周期函數(shù)和周期數(shù)列：高中數(shù)學競賽專題講座（第二輯）

　　《高中數(shù)學競賽專題講座》（第一輯）12種出版以來，反響強烈，深受廣大讀者喜愛，并收到了大量反饋信息。很多讀者，包括一線競賽輔導(dǎo)的教師和競賽研究人員提出了許多寶貴的建設(shè)性意見，希望我們再組織出版一套以解題方法和解題策略為主的叢書。為了滿足廣大讀者的需求，我們在全國范圍內(nèi)組織優(yōu)秀的數(shù)學奧林匹克教練編寫了《高中數(shù)學競賽專題講座》（第二輯）共8種：《圖論方法》、《周期函數(shù)與周期數(shù)列》、《代數(shù)變形》、《極值問題》、《染色與染色方法》、《遞推與遞推方法》、《組合構(gòu)造》；考慮到配套，把第一輯中《數(shù)學結(jié)構(gòu)思想及解題方法》放在第二輯出版。叢書的起點是高中階段學生必須掌握的數(shù)學基本知識和全國數(shù)學競賽大綱要求的一些基本的數(shù)學思想、方法，凡是對數(shù)學愛好的高中學生都有能力閱讀。叢書的特點是：1．充分吸收了世界各地的優(yōu)秀數(shù)學競賽試題，通過對典型例題的解剖，傳授數(shù)學思想方法，側(cè)重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，不唯解題而解題；2．本著少而精的原則選擇材料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不追求大而全，而是以點帶面，舉一反三；3．以數(shù)學修養(yǎng)和能力培養(yǎng)為立意，通過深刻剖析問題的數(shù)學背景，挖掘數(shù)學內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的數(shù)學品格和解決實際問題的能力；4．在注重基礎(chǔ)知識訓練同時，有適當程度的拔高，對參加冬令營甚至是更高層次的競賽都有相當?shù)闹笇?dǎo)作用和參考價值?！皩W術(shù)大家經(jīng)典”叢書是南京大學歷史上學術(shù)大師們的人文社會科學名著精選。它吸收中國傳統(tǒng)學術(shù)史中“學案”的編纂形式，邀請大師們的學術(shù)傳人或研究專家，精選薈粹大師們的學術(shù)代表作，對其生平、學術(shù)加以述評并制作學術(shù)年表，再按不同的學科陸續(xù)分輯出版。這樣一項研究性的出版工程，不僅勾勒出南京大學人文社會科學的學術(shù)脈絡(luò)，而且在新的視角下展示了南京大學人文社會科學的學術(shù)精華，其中不乏首次被整理、公布的珍貴資料。同時，為了進一步展示20世紀南京大學的學術(shù)面貌和學術(shù)貢獻，我們以后還將陸續(xù)推出其他學術(shù)大家的經(jīng)典著述。我們相信，這套書系的出版不僅是南京大學學術(shù)傳統(tǒng)研究的豐碩成果，而且也為中國現(xiàn)代學術(shù)史研究提供了一份極富價值的學術(shù)文獻。

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