本教科書比較全面、準確地闡述了中國法制史的發(fā)展進程與法律制度的演變規(guī)律，主要是為了實現法學教育第二個方面的目的。試圖建立法科學生對中國傳統(tǒng)社會與法律文化的理解，促進其對中國深厚的傳統(tǒng)法律文化理解的現代轉化，并使之立足于中國更好地掌握、運用現代通行之法學理論，來解決中國問題。為達成此目的，在本教科書的編寫過程中著重貫徹了以下三個原則：第一，法律與社會互動的法制史觀。某一法律制度的產生、發(fā)展與演變都是為了適應或改造社會現實的需要，法律制度在技術上或有優(yōu)劣之別，但法律的技術標準不是評價法律制度優(yōu)劣的終極標準，法律的社會適應性與社會效果才是更為根本的判斷標準。第二，法制通史與法制斷代史相結合。中國法制史首先是一幅連續(xù)的畫卷，在兩千多年的演變過程中陳陳相因，具有極強的內在連續(xù)性；不了解整幅畫卷，難以理解斷代法制史的由來、現狀與走向。各個時期的斷代法制史，體現了中國傳統(tǒng)法律制度的共性，卻又因時為變，各具特色、各具貢獻。通史與斷代史兩相結合，才能客觀而準確地把握中國傳統(tǒng)法制。第三，對斷代法制史之闡述，宏觀與微觀相結合。本教科書從闡述時代法律特征、主要法律思想、制度體系的宏觀方面開始，再從各個法律制度分支的角度深入展開，詳述重要法律制度的微觀內容、規(guī)范技術、具體的演變狀況。時代之宏觀與制度規(guī)范之微觀緊密結合，才能揭示中國傳統(tǒng)社會與具體法律制度的內在聯系，也有助于為現代法制提供歷史借鑒。
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