標識設計

一、課程的內(nèi)容與要求
（一）課程的性質(zhì)和目的
（二）課程教學內(nèi)容
（三）課程教學方法和要求
二、新的標識設計觀
（一）從咬文嚼字入手--尋求標識的原本意義
（二）傳播中的標識--注重識別與信息
（三）平面設計中的標識--注重設計本身
（四）環(huán)境中的標識--注重現(xiàn)場效果
三、標識設計歷程
（一）準備
（二）起點
（三）動手
四、課題案例
（一）課題的名稱、內(nèi)容及意義
（二）課題內(nèi)容、要求及方式
（三）案例