高考的藝術(shù)：靜物素描

　　培養(yǎng)學(xué)生用藝術(shù)的眼光觀察身邊的事物，用藝術(shù)的語(yǔ)言表現(xiàn)身邊的事物，“外師造化，中得心源”，達(dá)到物我交融的地步。具體的辦法就是“盡精微、致廣大”（徐悲鴻先生語(yǔ)）?！氨M精微”就是對(duì)靜物的認(rèn)真觀察、仔細(xì)描繪，把物體的幾何形體、有機(jī)能動(dòng)的物象、幾何形體的演化形體進(jìn)行概括提煉，把靜物的團(tuán)團(tuán)塊塊，線的穿插的來(lái)龍去脈，物體質(zhì)感、肌理表現(xiàn)得淋漓盡致。我們?cè)诟咧须A段素描教學(xué)的主要任務(wù)是練基本功，基本功中最重要的一項(xiàng)是學(xué)會(huì)“看”，學(xué)會(huì)用藝術(shù)家的眼光去觀看事物；第二項(xiàng)是用藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，藝術(shù)的語(yǔ)言主要是形狀、結(jié)構(gòu)、明暗、線條、塊面、虛實(shí)等。表達(dá)得要具體而有品味，做到盡精微而致廣大。首先談學(xué)會(huì)看，用藝術(shù)家的眼光去看，用心去體會(huì)感悟。有一句描寫(xiě)蒼蠅的詩(shī)：“不要打它，蒼蠅在擦它的手、它的腳”。藝術(shù)家熱愛(ài)生活，能把人人痛恨的蒼蠅看到有趣味，并用詩(shī)的語(yǔ)言描述出來(lái)。藝術(shù)家表現(xiàn)的是人人都能看到的現(xiàn)象，但他表現(xiàn)出了藝術(shù)的美。學(xué)藝術(shù)的學(xué)生學(xué)會(huì)了這種看的基本功，也就懂得了審美。清代髡殘和尚說(shuō)；“繪畫(huà)取法自然，則能獲得無(wú)限生機(jī)?！蹦敲次揖鸵笪业膶W(xué)生不要為考試而畫(huà)畫(huà)兒，要為掌握藝術(shù)之真諦而畫(huà)畫(huà)兒、而學(xué)習(xí)，要用藝術(shù)家、詩(shī)人的眼光去看世界，要在最平常的事物中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，不要戴著有色眼鏡看世界，而是要以懷疑的態(tài)度在自己感興趣的物象上發(fā)現(xiàn)美，并運(yùn)用繪畫(huà)的語(yǔ)言把你看到的、悟到的表現(xiàn)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)美高興，表現(xiàn)美的過(guò)程更興奮。這樣一張作業(yè)，即使畫(huà)一天、一周，甚至一個(gè)月都一直是興奮的、有興趣的、詩(shī)意的一個(gè)過(guò)程。把事物獨(dú)特的美表達(dá)出來(lái)，這就要求作者在具備一個(gè)詩(shī)人的眼光以外，還要用自然天性的東西去感覺(jué)事物，這樣才更真切、自然。概念的東西越表現(xiàn)就越空泛，要求以無(wú)知的意識(shí)、天性的感覺(jué)、探索的精神，從整體到局部，認(rèn)真描畫(huà)，拼智慧，拼毅力，盡毅力，盡精微，致廣大。

暫缺《高考的藝術(shù)：靜物素描》作者簡(jiǎn)介