國(guó)際中小學(xué)課程教材比較研究叢書：本國(guó)語文卷

上篇　分國(guó)篇
　第一編　德國(guó)中小學(xué)語文課程教材研究
　 第一章 歷史背景和現(xiàn)狀
　第二章 語文課程的設(shè)置、地位和其他學(xué)科的關(guān)系
　 第三章 語文課程的性質(zhì)和教學(xué)大綱
　 第四章 語文課程測(cè)試的方式和方法
　 第五章 語文教材制度和編寫
　 第六章 語文教材內(nèi)容和風(fēng)格
　 第七章 語文教材在德育、美育方面的處理方式
　第二編　法國(guó)中小學(xué)語文課程教材研究
　　第一章 中小學(xué)語文課程設(shè)置的歷史沿革
　 第一節(jié) 中世紀(jì)晚期以前
　 第二節(jié) 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以后
　 第三節(jié) 1833年頒布“基佐法”以后
　　第二章 二戰(zhàn)后中小學(xué)語文課程的重要改革
　 第一節(jié)　課程設(shè)置的改革
　 第二節(jié) 法語課程的教學(xué)改革
　　第三章 中小學(xué)語文的地位和課程設(shè)置
　 第一節(jié)　語文課程的地位
　 第二節(jié) 小學(xué)的現(xiàn)行課程設(shè)置計(jì)劃
　 第三節(jié)　初中的現(xiàn)行課程設(shè)置計(jì)劃
　第四節(jié)　高中的現(xiàn)行課程設(shè)置計(jì)劃
　第五節(jié) 分析與結(jié)論
　　第四章 中小學(xué)語文課程的教學(xué)大綱
　第一節(jié) 教學(xué)大綱的制定和頒行制度
　 第二節(jié) 小學(xué)語文課程的教學(xué)大綱
　第三節(jié) 初中語文課程的教學(xué)大綱
　　第五章 中小學(xué)教科書的編寫和使用
　 第一節(jié) 教科書的編寫原則
　第二節(jié) 教科書的編寫和出版
　第三節(jié) 對(duì)教科書的使用
　　第六章 中小學(xué)語文課程的考評(píng)制度
　 第一節(jié) 小學(xué)語文課程的考評(píng)制度
　 第二節(jié) 中學(xué)語文課程的考評(píng)制度
　　第七章 當(dāng)前中小學(xué)語文課程和教學(xué)改革的動(dòng)向
　 第一節(jié) 更加強(qiáng)調(diào)掌握本國(guó)語文的重要性
　 第二節(jié) 特別重視閱讀能力的培養(yǎng)
　　　第三節(jié) 加強(qiáng)個(gè)別化教學(xué)，實(shí)行彈性學(xué)制和彈性課程設(shè)置表
　　　第四節(jié) 開展面向三個(gè)年級(jí)全體學(xué)生的全國(guó)性評(píng)估活動(dòng)
　第三編 英國(guó)中小學(xué)語文課程教材研究
　　第一章 英語課程的歷史和性質(zhì)
　 第一節(jié) 英語課程演變歷史概況
　第二節(jié) 英語課程的性質(zhì)和地位
　　第二章 英語課程目的、目標(biāo)和內(nèi)容
　 第一節(jié) 英語課程目的和目標(biāo)
　第二節(jié) 英語課程內(nèi)容
　　第三章 英語課程管理和評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 英語課程管理
　第二節(jié) 英語課程評(píng)價(jià)
　　……
　第四編　蘇聯(lián)中小學(xué)語文課程教材研究
　第五編　美國(guó)中小學(xué)語文課程教材研究
　第六編　日本國(guó)中小學(xué)語文課程教材研究
　第七編　中國(guó)中小學(xué)語文課程教材研究
下篇　比較篇
后記