高考的藝術(shù)：名師講談與圖示·色彩

　　《高考的藝術(shù)：名師講談與圖示·色彩》寫到：色彩學(xué)雖然有一套規(guī)律上的學(xué)問，但是要掌握好色彩，畫出色彩的生動性，其關(guān)鍵并不在于理性的知識上，而是來自畫家的良好感覺，和在正確方法的指導(dǎo)下的長期訓(xùn)練。好的色彩感覺也并非完全天生，更要通過后天的反復(fù)訓(xùn)練，如同有好的嗓子不等于就會唱歌，會識譜不等于就會彈琴一樣，繪畫的學(xué)習(xí)過程是靠眼睛來看，靠用手來練，或?qū)懮?，或臨摹，在眼睛和手之間的長期互動中來完成。在色彩訓(xùn)練中所謂正確的方法，主要就是比較的方法，上述談到的色相、明暗、純度、冷暖、補色、透明度六個方面概括了的繪畫色彩關(guān)系的全部內(nèi)容，在寫生或臨摹的過程中，通過觀察和比較來認(rèn)識色彩變化。在我的長期教學(xué)實踐中看到，學(xué)生在學(xué)習(xí)色彩中的主要困惑是不善于從整體上去對色彩進(jìn)行觀察比較，而是本能地去觀察視線中相鄰近的那片色彩的區(qū)別和變化，畫出的東西瑣碎而缺乏整體感，也沒有色調(diào)。我們的訓(xùn)練卻是要人把眼界放開，從整體上去觀察，感受和比較色彩，所以整體感是色彩訓(xùn)練的核心，它不僅是個認(rèn)識的方法，更是長期訓(xùn)練的結(jié)果。

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