這本研究生教材的培養(yǎng)對象是已獲取醫(yī)學學士或相當于學士水平、具有一定的醫(yī)學基礎知識的學生,它對研究生的科研能力(科研的思維、科研的方法)和臨床能力(臨床的思維、臨床技能)的培養(yǎng),應起到手電筒、探照燈、導航系統(tǒng)的作用,并為學生的創(chuàng)新思路提供開啟、探索的鑰匙與技能;它更注重培養(yǎng)學生進一步獲取知識、挖掘知識、檢索文獻、提出問題、分析問題、解決問題的能力。這本教材不是為了應付考試而編寫的。教材與研究生個性的培養(yǎng)并不矛盾,創(chuàng)新性、個性化是研究生應該具有的素養(yǎng)。教材緊緊圍繞培養(yǎng)研究生的目標,不追求系統(tǒng)性、完整性和全面性,不是為了禁錮創(chuàng)新,而是為了推動創(chuàng)新。本書是“全國高等學校醫(yī)學研究生規(guī)劃教材”之一,全書共分48個章節(jié),主要對婦產科學的基礎知識作了介紹,具體內容包括女性保健相關的熱點問題、產褥期疾病、膜早破的認識新觀念、妊娠合并糖尿病、妊娠合并性傳播感染等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。