工程與創(chuàng)造教育

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	岳愛(ài)臣、唐旭東、卓龍祥
出版社：	哈爾濱工程大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)者書(shū)屋系列
標(biāo)　簽：	教育理論與研究

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ISBN：	9787811332667	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	254	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《工程與創(chuàng)造教育》以務(wù)實(shí)為基本出發(fā)點(diǎn)，首先介紹了工程教育與創(chuàng)造的相關(guān)概念，論述了工程、技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)造的關(guān)系，井從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)層面論述了工程創(chuàng)造，其中“20世紀(jì)的重大發(fā)明”、“21世紀(jì)工程創(chuàng)造展望”是創(chuàng)新創(chuàng)造的歷史濃縮與美麗藍(lán)圖l其次通過(guò)大量的實(shí)例和故事對(duì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造技法進(jìn)行培訓(xùn)，如逆向、綜合、換住、側(cè)向、聯(lián)想、發(fā)散、邏輯、系統(tǒng)、協(xié)同思維和優(yōu)缺點(diǎn)法、組合法、移植法、觀(guān)察法、聯(lián)想法、專(zhuān)利法、檢核法、坐標(biāo)法、激勵(lì)創(chuàng)造法，等等，均是由筆者精選的重要且易學(xué)的方法；再次闡述了3-程教育與創(chuàng)新創(chuàng)造的關(guān)系：最后簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)造成果的保護(hù)方法，即專(zhuān)利與發(fā)明、專(zhuān)利的申請(qǐng)、專(zhuān)利文獻(xiàn)廈檢索。編著者用創(chuàng)新探索的精神完成了《工程與創(chuàng)造教育》的撰寫(xiě)。《工程與創(chuàng)造教育》可作為理工科高校相關(guān)人員進(jìn)行有關(guān)研究的參考材料，也可供開(kāi)設(shè)創(chuàng)造教育、創(chuàng)新思維教育等課程的學(xué)校作教學(xué)參考書(shū)，還可供企業(yè)科研、設(shè)計(jì)人員的自學(xué)、培訓(xùn)作參考用書(shū)，廈愛(ài)好發(fā)明的創(chuàng)造者學(xué)習(xí)借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《工程與創(chuàng)造教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章工程·創(chuàng)造·教育
第一節(jié) 工程創(chuàng)造的相關(guān)概念
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)造的相關(guān)概念
第三節(jié) 創(chuàng)造教育的意義和地位
第四節(jié) 創(chuàng)造教育的內(nèi)容及方法
第二章國(guó)家層面的工程創(chuàng)造
第一節(jié) 工程創(chuàng)造的回顧
第二節(jié) 工程創(chuàng)造和發(fā)明
第三節(jié) 工程創(chuàng)造的國(guó)家戰(zhàn)略
第四節(jié) 20世紀(jì)的重大發(fā)明
第五節(jié) 2l世紀(jì)工程創(chuàng)造展望
第三章企業(yè)層面的工程創(chuàng)造
第一節(jié) 企業(yè)是工程創(chuàng)造的主體
第二節(jié) 工程創(chuàng)造的原則和機(jī)制
第三節(jié) 企業(yè)如何開(kāi)展創(chuàng)造
第四節(jié) 推進(jìn)其他工程創(chuàng)造
第五節(jié) 企業(yè)工程創(chuàng)造的困惑
第六節(jié) 英國(guó)如何激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)造
第四章工程創(chuàng)新思維訓(xùn)練
第一節(jié) 關(guān)于思維訓(xùn)練
第二節(jié) 逆向思維
第三節(jié) 綜合思維
第四節(jié) 換位思維
第五節(jié) 側(cè)向思維
第六節(jié) 聯(lián)想思維
第七節(jié) 發(fā)散思維
第八節(jié) 邏輯思維
第九節(jié) 系統(tǒng)思維
第十節(jié) 協(xié)同思維
第五章工程創(chuàng)造技法培訓(xùn)
第一節(jié) 關(guān)于創(chuàng)造技法
第二節(jié) 優(yōu)缺點(diǎn)創(chuàng)造法
第三節(jié) 組合創(chuàng)造法
第四節(jié) 移植創(chuàng)造法
第五節(jié) 觀(guān)察發(fā)現(xiàn)法
第六節(jié) 超級(jí)聯(lián)想法
第七節(jié) 革新專(zhuān)利創(chuàng)造法
第八節(jié) 檢核提示法
第九節(jié) 坐標(biāo)交合法
第十節(jié) 智力激勵(lì)法
第六章工程教育與創(chuàng)新
第一節(jié) 傳統(tǒng)教育的危害性
第二節(jié) 教育需要?jiǎng)?chuàng)新
第三節(jié) 教育改革的目的
第四節(jié) 高等教育與創(chuàng)造教育
第七章創(chuàng)造性教育活動(dòng)
第一節(jié) 創(chuàng)造教育的歷史
第二節(jié) 創(chuàng)造教育的特征和目標(biāo)
第三節(jié) 創(chuàng)造教育的內(nèi)容和體制
第四節(jié) 創(chuàng)造教育的新形勢(shì)
第八章創(chuàng)造成果與專(zhuān)利知識(shí)
第一節(jié) 專(zhuān)利與發(fā)明
第二節(jié) 專(zhuān)利的申請(qǐng)
第三節(jié) 專(zhuān)利文獻(xiàn)及檢索
訓(xùn)練題參考答案
編后語(yǔ)
參考文獻(xiàn)