中華文化傳播：任務與方法

序
加大海外中華文化宣傳力度，為提高我國軟實力而努力
淺談留日學生的多元作用
漢語國際推廣：任務、途徑及策略
日本“中國語”教學的新面貌
從學術上來看跨文化問題
漢語國際推廣三題
關于和法國合作培養(yǎng)“管理工學學士”的做法及思考
積極做好來華留學研究生的培養(yǎng)工作
上海來華留學生教育發(fā)展面臨的主要問題
以努力創(chuàng)新與強化管理謀求更大的發(fā)展——同濟大學外國留學生教育與管理指導委員會的建立與作用
中華文化的國際傳播與軟實力建設
辦好特色短訓班，促進來華留學教育
關于漢語教學的學科建設和本體研究
“V著”表示動作結果存續(xù)的句式分析
關于動詞“來”和“去”選擇的問卷調查報告
談談配價語法
論兩種不同性質的主題及漢語的類型學特點
中國（大陸地區(qū)）商務漢語教材編寫現(xiàn)狀調查
《會話結構分析》評介
“V+上／下”的語義、語法分析
對漢韓“程度副詞+名詞”中名詞的比較
處置式“拿”字句研究
“N.1比N.2要Adj.”結構的研究
從“把”字句賓語的指稱性看“把”字句的篇章銜接功能
“發(fā)+X”式心理動詞的認知語義考察
現(xiàn)代漢語固定語中的羨余現(xiàn)象
在詞語教學中要重視詞語使用的語義背景
對非漢字圈留學生漢字教學的探索
關于漢字教學模式及其課堂直觀形象教學手段的探討
《歐洲語言教學與評估共同綱領》下的漢語教學
日韓學生“有”習得偏誤及原因略析
論對外漢語課堂教學中的近義成分辨析
對外漢語教學課前“三備”
上海城市地名的歷史人文特征——兼論對外漢語教學中地名詞語的教學
日本新派劇與春柳派悲劇
當代美國中國學研究的幾個問題
美國中國近現(xiàn)代史研究及其模式的轉變
從文化到教育：中國動畫四題
魯迅上海書寫的再思考
日韓兩國文化的比較研究
劉唐卿《降桑椹蔡順奉母》探究
明末江南文學社團與云間詞派
中國地域文化：戰(zhàn)略地區(qū)化差異的人文背景
編后記