營(yíng)造傳播磁場(chǎng)：如何講好新聞故事

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	潘賢強(qiáng)、郭增榕、袁勇麟、殷俊
出版社：	中國(guó)市場(chǎng)出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)高校新聞傳播學(xué)書(shū)系
標(biāo)　簽：	傳播理論

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ISBN：	9787509204702	出版時(shí)間：	2008-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	414	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從努力滿(mǎn)足改革不斷深化中的新聞業(yè)界的需求，努力滿(mǎn)足新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)師生的需求和努力回答新聞傳播教學(xué)，科研以及業(yè)界所面對(duì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題等三個(gè)目的出發(fā)，《中國(guó)高校新聞傳播學(xué)書(shū)系》有新的特色。書(shū)系在選題方面有了新的拓展，如《城市新聞學(xué)》、《新媒介新聞學(xué)》、《臺(tái)灣新聞傳播概論》，等等。這只是第一批，相信隨著新書(shū)的不斷推出，這個(gè)特色會(huì)益發(fā)鮮明。書(shū)系的作者隊(duì)伍有了新的面孔。在第一批書(shū)的撰稿人中。有不少新人，可以說(shuō)這套書(shū)系是“新人新名新著作，新聲新意新氣象”。本書(shū)為其中之一的《營(yíng)造傳播磁場(chǎng)：如何講好新聞故事》分冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

　　潘賢強(qiáng)，1968年出生，福建省永春縣人，主任記者。1991年畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)，文學(xué)碩士。1994年調(diào)入福建日?qǐng)?bào)社，先后擔(dān)任編委會(huì)秘書(shū)、社辦副主任、記者部副主任。福建師范大學(xué)兼職副教授。曾在中央宣傳部新聞局掛任副處長(zhǎng)（2005年5月至2006年5月）。郭增榕，1951年出生，福建省福州市人，主任編輯。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系。1971年入福建日?qǐng)?bào)社工作，當(dāng)過(guò)工人、記者、編輯。曾有多篇新聞作品獲“福建好新聞”一、二等獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)編輯的福建日?qǐng)?bào)《西岸觀(guān)察》專(zhuān)欄獲“第十七屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、“中國(guó)新聞名專(zhuān)欄”。

圖書(shū)目錄

緒論新聞不僅要吸引眼球
第一章讓故事更有趣些
第一節(jié) 新聞的支點(diǎn)是故事
第二節(jié) 讓故事有趣的元素
第三節(jié) 從文學(xué)中得到啟示

第二章有效地采集故事
第一節(jié) 制訂好的計(jì)劃
第二節(jié) 挖出好的故事
第三節(jié) 抓住好的細(xì)節(jié)

第三章精練地組織故事
第一節(jié) 報(bào)道的邊界
第二節(jié) 寫(xiě)作的技巧
第三節(jié) 故事的表現(xiàn)

第四章讓解讀更有力些
第一節(jié) 新聞的落點(diǎn)在解讀
第二節(jié) 讓解讀有力的元素
第三節(jié) 客觀(guān)性的山峰

第五章故事與解讀互動(dòng)
第一節(jié) 時(shí)政社會(huì)新聞
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)民生新聞
第三節(jié) 話(huà)題新聞

第六章讓報(bào)道更具深度
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)深度
第二節(jié) 追求獨(dú)家
第三節(jié) 堅(jiān)持調(diào)查

第七章培養(yǎng)新聞人的素質(zhì)
第一節(jié) 靠閱讀獲取思想
第二節(jié) 把社區(qū)作為背景
第三節(jié) 呆在專(zhuān)業(yè)的口里

第八章加強(qiáng)新聞報(bào)道策劃
第一節(jié) 新聞報(bào)道離不開(kāi)策劃
第二節(jié) 新聞報(bào)道策劃的類(lèi)型
第三節(jié) 新聞報(bào)道策劃的運(yùn)作

第九章策劃報(bào)道案例選析
案例一聚焦泉州城市化系列報(bào)道的策劃
案例二 “魅力?海峽西岸”專(zhuān)題版的策劃
案例三 “三坊七巷”系列報(bào)道的策劃
案例四 “親歷打工”體驗(yàn)式報(bào)道的策劃
案例五防抗臺(tái)風(fēng)“圣帕”報(bào)道的策劃
后記