交流與融合

摘要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Abstract　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
導言
　一、選題的意義　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　二、文獻綜述　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　三、結(jié)構(gòu)與方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第一章　杜威和他的教育思想
　第一節(jié)　杜威的生活時代與生平　　　　　　　　　　　
　　一、杜威的生活時代　　　　　　　　　　　　　　　
　　二、杜威的生平　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　第二節(jié)　杜威的教育思想　　　　　　　　　　　　　　
　　一、杜威教育思想的理論基礎(chǔ)　　　　　　　　　　　　
　　二、論教育與教學　　　　　　　　　　　　　　　　
　　三、論教育目的　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　四、論道德教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二章　杜威與兩種不同文化背景下的教育
　第一節(jié)　杜威與美國教育　　　　　　　　　　　　　　
　　一、美國教育的特點　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　二、杜威教育思想對美國教育的影響　　　　　　　　　　　
　　三、杜威教育思想的世界意義　　　　　　　　　　　　　　
　第二節(jié)　杜威與日本教育　　　　　　　　　　　　　　　　
　　一、日本教育的特點　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　二、“傳統(tǒng)教育”在日本的狀況　　　　　　　　　　　　　　
　　三、美國教育對日本教育的影響　　　　　　　　　　　　　
第三章　杜威教育思想在日本的傳播
　第一節(jié)　20世紀初期杜威教育思想在日本的早期傳播　　　
　　一、杜威教育思想的傳人　　　　　　　　　　　　　　
　　二、杜威教育思想的早期傳播　　　　　　　　　　　　　　
　第二節(jié)　20世紀20年代后杜威教育思想在日本的廣泛傳播　　
　 一、杜威教育思想傳播的“高峰期”　　　　　　　　　　　　
　二、杜威教育思想傳播的“勃興期”　　　　　　　　　　　　
第四章　杜威教育思想在日本的應(yīng)用
　第一節(jié)　杜威與日本“新學?！薄　　　　　　　　　　　　　?br />　　一、“新教育”運動在日本　　　　　　　　　　　　　　　　
　　二、日本的“新學?！边\動　　　　　　　　　　　　　　　　
　　三、杜威教育思想對日本“新學?！钡挠绊憽　　　　　　　　?br />　第二節(jié)　杜威與“八大教育主張”　　　　　　　　　　　　　
　　一、“八大教育主張”的形成　　　　　　　　　　　　　　　
　　二、“八大教育主張”的內(nèi)容　　　　　　　　　　　　　　　
　　三、杜威對日本新教育思想的影響　　　　　　　　　　　　
第五章　杜威教育思想在日本的發(fā)展
　第一節(jié)　永野芳夫?qū)Χ磐逃枷氲慕庾x　　　　　　　　　
　 一、哲學闡述　
　　……
第六章　杜威教育思想在日本的影響
結(jié)語
主要參考文獻
附錄：杜威寄自日本的書信
后記