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內(nèi)容簡介

　　2007年12月，教育部頒布了《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課教學要求》，自此，職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導作為獨立課程，進人高校教育教學體系，《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》也是根據(jù)這一教學要求編寫的。參編作者均為長期從事教學和學生管理工作的教師，對畢業(yè)生的情況非常熟悉。該書以樹立正確就業(yè)觀為核心，以職業(yè)生涯規(guī)劃的五個環(huán)節(jié)為主線，以大學期間及初入職場階段的能力培養(yǎng)為拓展，吸收了當前就業(yè)指導、職業(yè)指導的一些新的觀點、新的理論、新的方法，結(jié)合學生普遍的心理特質(zhì)和就業(yè)特點，系統(tǒng)闡述了大學生在心理適應(yīng)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)轉(zhuǎn)換、創(chuàng)業(yè)實踐等方面的知識。

作者簡介

暫缺《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》作者簡介

圖書目錄

導論
第一章自我認知與自我評價
第一節(jié) 正確認識自己
第二節(jié) 真正了解自己的興趣
第三節(jié) 從需要的角度審視自己的價值觀
第四節(jié) 知識、技能與能力

第二章職業(yè)認知與環(huán)境認知
第一節(jié) 專業(yè)認知
第二節(jié) 職業(yè)認知
第三節(jié) 職業(yè)角色與生活角色
第四節(jié) 環(huán)境認知

第三章職業(yè)目標設(shè)計與職業(yè)發(fā)展決策
第一節(jié) 職業(yè)目標設(shè)計
第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展決策
第三節(jié) 構(gòu)建積極的自我對話

第四章大學生活與提高就業(yè)能力
第一節(jié) 學會學習
第二節(jié) 目標職業(yè)與職業(yè)準備
第三節(jié) 目標職業(yè)與通用技能

第五章求職策略與技巧
第一節(jié) 客觀認識就業(yè)形勢
第二節(jié) 就業(yè)信息整合與心理準備
第三節(jié) 大學生求職面試技巧
第四節(jié) 求職材料的撰寫與技巧
第五節(jié) 電話求職與筆試應(yīng)聘技巧
第六節(jié) 就業(yè)協(xié)議的簽約
第七節(jié) 就業(yè)政策與法規(guī)

第六章職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)拓展
第一節(jié) 職業(yè)適應(yīng)
第二節(jié) 職業(yè)拓展

第七章大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)策略
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)能力
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)方略
參考文獻