奇跡之旅：解析香港理工大學(xué)工業(yè)中心創(chuàng)造力培養(yǎng)模式

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	李曉明著
出版社：	西安交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787560529394	出版時(shí)間：	2008-10-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁(yè)數(shù)：	176	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　正如書中所強(qiáng)調(diào)的——?jiǎng)?chuàng)新是工業(yè)中心的靈魂，創(chuàng)新意識(shí)也正是我們所急需大力倡導(dǎo)的。我們雖然有著悠久的歷史積淀和深厚文化底蘊(yùn)，但傳統(tǒng)教育思想局限了人們的思維，缺乏足夠的創(chuàng)新思維空間和創(chuàng)新理念。當(dāng)前，在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過程中，創(chuàng)新的浪潮變得更加廣泛、勢(shì)不可擋，并將對(duì)教育產(chǎn)生巨大的影響，大學(xué)教育理念正向更加重視創(chuàng)造力培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變，這也正是本書出版的意義所在。從本書可以看到香港理工大學(xué)工業(yè)中心三十年中的發(fā)展歷程，從創(chuàng)立、發(fā)展、壯大以至今天的成就所經(jīng)歷的坎坷、困惑。本書寫出了工業(yè)中心奮斗的精神，創(chuàng)新的文化，永不言退、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)理念。工業(yè)中心團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在書中都有生動(dòng)再現(xiàn)。從管理學(xué)理論的角度進(jìn)行深刻的理性分析與探討，挖掘“工業(yè)中心”模式成功的歷史機(jī)遇、社會(huì)環(huán)境以及內(nèi)在因素，在更加廣闊的視角和層面來(lái)剖析“工業(yè)中心”現(xiàn)象，從而給讀者以更深刻的啟迪。這些在書中都有精彩的闡述，作者之用心可見一斑。

作者簡(jiǎn)介

　　李曉明，遼寧省蓋縣人，西安交通大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)博士、工商管理專業(yè)博士后，長(zhǎng)安大學(xué)副教授。主要研究方向?yàn)閯?chuàng)新與知識(shí)管理、IT類高科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、業(yè)務(wù)流程外包（BPO）以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物流規(guī)劃研究。主持研究中國(guó)博士后科學(xué)基金等大型研究項(xiàng)目?jī)身?xiàng)、橫向企業(yè)應(yīng)用類項(xiàng)目多項(xiàng)。曾獲2006年度陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)，2008年度陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)。在ExpertSystems、《管理工程學(xué)報(bào)》、《科學(xué)與技術(shù)管理》、《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》、《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)》、《研究與發(fā)展管理》等專業(yè)期刊發(fā)表研究成果20多篇。其中3篇被SCI檢索、EI檢索。主持完成多項(xiàng)IT企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)、企業(yè)ERP風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制與策略、IT企業(yè)業(yè)務(wù)流程外包以及創(chuàng)新型企業(yè)文化研究等項(xiàng)目。

圖書目錄

序一
序二
作者的話
第一章小小IC光耀香江——工業(yè)中心發(fā)展的歷史脈絡(luò)
　1.1 工業(yè)中心的誕生
　1.2 工業(yè)中心30年風(fēng)雨歷程
　1.3 解析工業(yè)中心發(fā)展過程
　1.4 工業(yè)中心的組織形式
第二章中西合璧文化奇葩——獨(dú)特的IC文化
　2.1 逆境中凝聚IC文化
　2.2 “繁忙并快樂工作”的IC團(tuán)隊(duì)
　2.3 辛苦與幸福的DIC
　2.4 中西合璧文化奇葩
　2.5 “和諧+激情”——IC文化的真諦
　2.6 豐富多彩的工業(yè)中心活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)
　2.7 IC文化花絮——感人至深的2007年春茗
第三章工程教育的新范式——產(chǎn)學(xué)研最佳創(chuàng)新實(shí)踐——嚴(yán)學(xué)研最佳創(chuàng)新買踐
　3.1 IC產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展與運(yùn)作
　3.2 “IC產(chǎn)學(xué)研體系”的奧秘
　3.3 對(duì)內(nèi)地工程教育的啟示
第四章永無(wú)止境的旅程——?jiǎng)?chuàng)新：新世紀(jì)的教育使命
　4.1 創(chuàng)新精神——建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的原動(dòng)力
　4.2 創(chuàng)新能力——中國(guó)工程教育的新目標(biāo)
　4.3 工程教育的新使命——培養(yǎng)創(chuàng)造力
附錄1 工業(yè)中心發(fā)展里程碑
附錄2 工業(yè)中心主要完成的項(xiàng)目
附錄3 工業(yè)中心每季度出版的工業(yè)中心簡(jiǎn)訊
附錄4 黃河清總監(jiān)給所有IC同事的一封信
附錄5 工業(yè)中心獲得“沖勁樂”總冠軍同事們之間的祝賀信
后記——親歷工業(yè)中心
參考文獻(xiàn)