兒科疾病臨床診療規(guī)范教程

　　隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的巨大發(fā)展，在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐過(guò)程中，形成了各種醫(yī)學(xué)專(zhuān)科和相應(yīng)的專(zhuān)科醫(yī)師，從而為廣大群眾提供了更專(zhuān)業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)。由于各種專(zhuān)業(yè)的知識(shí)積累和技術(shù)創(chuàng)新，對(duì)專(zhuān)科醫(yī)生的培養(yǎng)提出了越來(lái)越高的要求，成為畢業(yè)后繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和特殊形式。專(zhuān)科醫(yī)師培養(yǎng)和準(zhǔn)入制度已經(jīng)成為大多數(shù)國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)科醫(yī)生的重要方式，是培養(yǎng)和造就一支能提供醫(yī)療專(zhuān)業(yè)服務(wù)的高素質(zhì)醫(yī)生隊(duì)伍的途徑。然而，我國(guó)專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)還沒(méi)有形成完善的制度體系，臨床各專(zhuān)科崗位的醫(yī)師素質(zhì)和水平在不同地區(qū)、不同醫(yī)院之間存在很大差異。在衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)工作試點(diǎn)已經(jīng)于2003年啟動(dòng)，這對(duì)建立我國(guó)專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)制度，提高專(zhuān)科醫(yī)師執(zhí)業(yè)水平有著深遠(yuǎn)的意義。兒科是專(zhuān)科醫(yī)師系列中的重要領(lǐng)域。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科醫(yī)師分會(huì)在衛(wèi)生部科教司和總會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)“專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)”，組織專(zhuān)家制定了“兒科醫(yī)師培訓(xùn)細(xì)則”和“兒科醫(yī)師培訓(xùn)基地細(xì)則”。全國(guó)已有一批兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過(guò)了衛(wèi)生部評(píng)審，成為首批“兒科專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)基地”，并對(duì)進(jìn)入基地的兒科醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化的培訓(xùn)。為配合兒科專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)工作的開(kāi)展，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科醫(yī)師分會(huì)根據(jù)衛(wèi)生部有關(guān)編寫(xiě)《全國(guó)專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)規(guī)劃教材》的宗旨和要求，邀請(qǐng)兒科專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)基地的知名專(zhuān)家，組成編委會(huì)，編寫(xiě)這本《兒科疾病臨床診療規(guī)范教程》。本書(shū)包含了“專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)”和“兒科醫(yī)師培訓(xùn)細(xì)則”所要求的兒科臨床知識(shí)和技能，同時(shí)還體現(xiàn)了編委會(huì)專(zhuān)家豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)科發(fā)展前沿的把握，可以幫助讀者全面掌握必須的兒科知識(shí)和技能，也有助于讀者學(xué)會(huì)在臨床實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，跟蹤相關(guān)學(xué)科的最新進(jìn)展。因此，本書(shū)不僅是兒科專(zhuān)科醫(yī)師的必讀教材，也是廣大醫(yī)生，特別是社區(qū)醫(yī)生在臨床實(shí)踐過(guò)程中重要的專(zhuān)業(yè)參考書(shū)。

暫缺《兒科疾病臨床診療規(guī)范教程》作者簡(jiǎn)介