藝術(shù)設(shè)計(jì)教育文集

思想與理論
包豪斯的理想、觀念及其負(fù)面影響
傳統(tǒng)文化與當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育
論美和藝術(shù)的原則
藝術(shù)三論
江新城區(qū)居民的現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)現(xiàn)代人文居住型新民居的藝術(shù)設(shè)計(jì)構(gòu)想——以?；勐贰|界河一帶民居為例
“樸于外而堅(jiān)于內(nèi)”——明式家具的藝術(shù)格調(diào)
創(chuàng)新與管理
概念的感悟——探討培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法
淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的實(shí)踐教學(xué)
關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展方向的思考——從社會(huì)文化需求與民族性、世界性的角度
反思與啟迪——開(kāi)拓設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育之路
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)淺見(jiàn)
評(píng)當(dāng)代高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的構(gòu)成教育
對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育觀念與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)
初探藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意教學(xué)的教育學(xué)理論依據(jù)
藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與云南本土資源的利用
曲靖市景觀生態(tài)格局?jǐn)?shù)據(jù)空間粒度轉(zhuǎn)換效應(yīng)研究
淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)人才創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
淺談中國(guó)廣告教育基本現(xiàn)狀及發(fā)展思路
室內(nèi)設(shè)計(jì)教育的內(nèi)涵及其思考
讀《貝聿銘的藝術(shù)世界》有感
新媒體藝術(shù)的平民化傾向
應(yīng)用型教育就是就業(yè)教育——關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生就業(yè)情況的思考
論藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的重要性
從設(shè)計(jì)自己開(kāi)始——關(guān)于心靈健康和設(shè)計(jì)教育的實(shí)驗(yàn)性課題《我的性格》
小論民族腰飾
淺論人文教育在高等教育設(shè)計(jì)學(xué)科中的重要性
實(shí)踐與教學(xué)
試論藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法
從時(shí)代變革中看品牌形象再塑造
面向市場(chǎng)“實(shí)戰(zhàn)型”畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)教育知行合一
淺談數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法
藝術(shù)設(shè)計(jì)與人文精神
高校學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程之所見(jiàn)
新媒體數(shù)字藝術(shù)的教學(xué)和應(yīng)用
試論室內(nèi)設(shè)計(jì)及教學(xué)中的“色彩”問(wèn)題
跳出平面理解視覺(jué)傳達(dá)——淺談視覺(jué)傳達(dá)教改與實(shí)踐
新時(shí)期地方高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系的思考與構(gòu)建
在西方自由版式設(shè)計(jì)風(fēng)格影響下的編排設(shè)計(jì)教學(xué)方法論
照明設(shè)計(jì)程序
關(guān)于照明系統(tǒng)中的商業(yè)照明
商業(yè)建筑設(shè)計(jì)中的場(chǎng)所精神探究
論楚雄彝族民居設(shè)計(jì)風(fēng)格與設(shè)計(jì)借鑒
淺談彝族刺繡中的美學(xué)價(jià)值
淺說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)
人體工程學(xué)研究與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的關(guān)系
三維建筑漫游技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的融人與拓展
從云南民族工藝到云南旅游商品設(shè)計(jì)
消費(fèi)者眼中的電視廣告
課程與教法
對(duì)圖案與裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
“傳統(tǒng)文化再創(chuàng)新”在設(shè)計(jì)教學(xué)中的探索
設(shè)計(jì)素描教學(xué)談
設(shè)計(jì)素描教學(xué)目的與教學(xué)方法
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)之探析
環(huán)境設(shè)計(jì)中的“以人為本”
城市軌道交通站場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)探析
回歸藝術(shù)與生態(tài)的雙重視角——淺析富民藝術(shù)家村的設(shè)計(jì)構(gòu)想
林黛玉性格與瀟湘館室外環(huán)境的園林意境研究
試分析水墨動(dòng)畫(huà)與媒材的關(guān)系
淺論現(xiàn)代字體設(shè)計(jì)的發(fā)展概況
當(dāng)怪誕遭遇廣告
包裝設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用好觸覺(jué)心理
招貼設(shè)計(jì)中的象征符號(hào)運(yùn)用
讓寄生者強(qiáng)大起來(lái)——關(guān)于廣告公司自身品牌運(yùn)營(yíng)的設(shè)想
淺析音樂(lè)CD包裝設(shè)計(jì)中的圖形語(yǔ)言
看裝飾性漆畫(huà)中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)
平面設(shè)計(jì)教育中“藝”與“技”的探討