立體設(shè)計(jì)

　　本書的九個(gè)課題，嘗試用“課題”分解“問(wèn)題”。每個(gè)課題既是關(guān)于立體構(gòu)型知識(shí)的分解與整合，又是對(duì)歷年高校招生命題的延展。很多讓學(xué)生感覺(jué)枯燥乏味的理論知識(shí)都融匯在課題中，課題的具體要求是對(duì)學(xué)生思維可能產(chǎn)生歧義的預(yù)見(jiàn)，力求每個(gè)課題能有效解決一個(gè)問(wèn)題，最終所有課題的匯總就是把“點(diǎn)”連成“線”，有效地由簡(jiǎn)到繁、由加到減、由局部到整體、由黑白到著色……讓我們一起循序漸進(jìn)地解決問(wèn)題。

　　宋揚(yáng)，1996年以設(shè)計(jì)專業(yè)第一名的成績(jī)考入中央美術(shù)學(xué)院。2001年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院。2001年至今任教于中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部。多次獲國(guó)際、國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，出版過(guò)多本設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)參考書已出版相關(guān)教學(xué)資料：《藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的革新》（山東美術(shù)出版社）這是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)興趣教學(xué)的實(shí)驗(yàn)筆記，介紹了部分教學(xué)方法，記錄了教學(xué)心得，相關(guān)課題對(duì)應(yīng)學(xué)生范例作品?！睹佬g(shù)高考解析與應(yīng)試策略叢書》（山東美術(shù)出版社）分為素描、色彩、設(shè)計(jì)三冊(cè)。這套叢書分析各高校高考命題動(dòng)態(tài)，針對(duì)典型試題制定練習(xí)方案，附大量范例作品及簡(jiǎn)要評(píng)析。