雙語語言學(xué)習(xí)繪本（全11冊(cè)）

　　讓孩子閱讀，讓孩子學(xué)習(xí)，這是我們的心愿。這也是一個(gè)孩子長(zhǎng)大的路，優(yōu)良的路。但是我們的確應(yīng)當(dāng)知道，怎樣讓孩子閱讀得喜歡，學(xué)習(xí)得喜歡。無趣的閱讀，無趣的學(xué)習(xí)，孩子總會(huì)無精打采。無精打采就是不精神抖擻，就是不興致勃勃，就是上眼皮和下眼皮快要合到一起，就是你希望他往一個(gè)地方走去，他卻想：走干嗎？去干嗎？無精打采就是你希望他過河，他卻坐在河的這邊，看著河往遠(yuǎn)處流淌，不想動(dòng)彈。所以我們不能讓一個(gè)孩子無精打采。要讓他興致勃勃、精神抖擻。讓他覺得這多有趣啊，多好玩啊，他就不會(huì)坐在河邊不肯動(dòng)彈了。他走啊走啊，連他自己也沒在意，就已經(jīng)走過了橋，走到河的對(duì)岸了。這一套書正是這樣的“興致勃勃書”。它們是圖，早故事，是可愛，是風(fēng)趣。它們可以把孩子“呼”地吸住，于是孩子就像一條小魚兒，搖著尾巴晃看頭，游進(jìn)它們里面去了。不論讓孩子閱讀什么，學(xué)習(xí)什么，請(qǐng)記住，選擇這樣的“呼”地能把他吸住的書，那么接下來你就不用擔(dān)心他會(huì)不喜歡了。直到多少年后，他還會(huì)對(duì)人說：“啊，小的時(shí)候，我看過的一本書多好哦！” 他說的那一本書，也許正是現(xiàn)在的這一本書。 也許正是現(xiàn)在的這一套書。過那時(shí)，他早已走過了很多的河。他甚至已經(jīng)渡過很大的海。

暫缺《雙語語言學(xué)習(xí)繪本（全11冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介