困惑與反思：后現(xiàn)代體育及體育課程研究

第一章　緒論
第一節(jié)　體育課程研究現(xiàn)狀
第二節(jié)　體育課程研究視角和方法的改變
第三節(jié)　后現(xiàn)代體育課程研究的目的與方法
第二章　后現(xiàn)代、后現(xiàn)代教育與后現(xiàn)代體育
第一節(jié)　后現(xiàn)代的歷時(shí)性和共時(shí)性
第二節(jié)　后現(xiàn)代教育
第三節(jié)　后現(xiàn)代體育——身體主體性的回歸與重構(gòu)
第三章　后現(xiàn)代課程研究的興起與發(fā)展
第一節(jié)　課程研究范式的轉(zhuǎn)變
第二節(jié)　后現(xiàn)代課程研究的興起和主要研究內(nèi)容
第三節(jié)　中國的后現(xiàn)代體育課程研究
第四章　后現(xiàn)代體育課程的豐富性（上）
第一節(jié)　“豐富性”概說
第二節(jié)　體育課程價(jià)值的多元性
第三節(jié)　體育課程目標(biāo)的多樣性
第五章　后現(xiàn)代體育課程的豐富性（下）
第一節(jié)　體育課程功能的多樣性
第二節(jié)　體育課程內(nèi)容的豐富性
第三節(jié)　后現(xiàn)代體育課程的豐富性小結(jié)
第六章　體育課程中個(gè)體主體的重構(gòu)
　第一節(jié)　體育課程中的休閑娛樂取向
　第二節(jié)　讓個(gè)體體驗(yàn)成功與快樂
　第三節(jié)　關(guān)愛學(xué)生一生的體育課程
第七章　以人為本的后現(xiàn)代體育課程
　第一節(jié)　后現(xiàn)代體育課程重視人的和諧
　第二節(jié)　后現(xiàn)代體育課程強(qiáng)調(diào)公平原則
　第三節(jié)　后現(xiàn)代體育課程強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷
　第四節(jié)　后現(xiàn)代體育課程是愛的課程
參考文獻(xiàn)
后記