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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)知青史：初瀾（1953-1968）》是《中國(guó)知青史》的前半部分，迄止時(shí)間為1953年到1968年。根據(jù)官方文獻(xiàn)檔案與當(dāng)時(shí)的公開出版物，分析和敘述了“文革”前知青上山下鄉(xiāng)作為一項(xiàng)正式的國(guó)家安置政策出臺(tái)、演變和形成的過程。作者明確指出了以下三點(diǎn)：第一，知青上山下鄉(xiāng)政策的出臺(tái)．不僅出于政治與意識(shí)形態(tài)層面的考慮，而且與建國(guó)后幾乎每一項(xiàng)政治、經(jīng)濟(jì)、教育制度緊密相關(guān)，是各種政策施行造成的結(jié)果。不能脫離特定的歷史背景，尤其是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的背景來看待知青上山下鄉(xiāng)的問題。第二，“文革”前的知青上山下鄉(xiāng)是國(guó)家勞動(dòng)力調(diào)配工作的重要一環(huán)．旨在為無法在城市升學(xué)就業(yè)的青年開辟新的就業(yè)道路。但無論作為一項(xiàng)安置工作，還是以后發(fā)展成為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，從指導(dǎo)思想和具體運(yùn)行機(jī)制上，都具有明顯的延續(xù)性，不能將二者割裂開來，更不能采取肯定前者否定后者的做法。第三，從廣義和狹義兩方面明確區(qū)分知青。并對(duì)他們作出分別研究。狹義的知青特指1962年知青安置成為國(guó)家一項(xiàng)專門工作后從大中城市下鄉(xiāng)的中學(xué)畢業(yè)生，其中“文革”期間畢業(yè)的“老三屆”及其以后陸續(xù)從中學(xué)畢業(yè)的城市青年，通常被人們看作是知青的主體。但從廣義來說，知青還應(yīng)包括家在農(nóng)村、畢業(yè)后又回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“回鄉(xiāng)青年”。他們才是知青上山下鄉(xiāng)的先行者，也是人數(shù)最多、付出代價(jià)最大的一批人，因此《中國(guó)知青史：初瀾（1953-1968）》用大量篇幅，列舉大量事實(shí)，闡述了回鄉(xiāng)知青群體與他們的經(jīng)歷。

作者簡(jiǎn)介

　　定宜莊，女，滿族，北京市人。1968年赴內(nèi)蒙古錫林郭勒盟阿巴嘎旗插隊(duì)．1974年回城。先后從北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)獲史學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位?，F(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史所研究員、博士生導(dǎo)師。專業(yè)為清史、滿族史。著有《中國(guó)知青事典》（與劉小萌、史衛(wèi)民、何嵐合著）、《清代八旗駐防研究》、《滿族的婦女生活與婚姻制度研究》、《老北京人的口述歷史》等。

圖書目錄

第一章　第一個(gè)回合
一　從頭說起
二　動(dòng)員家在農(nóng)村的中小學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
三　榜樣的力量
四　一條可行的道路
第二章　向荒地進(jìn)軍
一　對(duì)蘇聯(lián)“共青團(tuán)城”的向往
二　“北京莊”和“共青社”
三　隨移民大潮遷往邊疆的青年墾荒隊(duì)員們
四　經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
第三章　不平常的夏天
—　年的升學(xué)就業(yè)形勢(shì)
二　城市中的待業(yè)青年
三　統(tǒng)籌兼顧的原則
四　社會(huì)的反響
五　改造的歷程
第四章　一條嶄新的就業(yè)道路
一　先行者
二　“摸著石頭過河”
三　下鄉(xiāng)以后
四　創(chuàng)辦青年農(nóng)場(chǎng)
　五　回鄉(xiāng)的知識(shí)青年們
　六　“大躍進(jìn)”前夕
第五章　難忘一九五八
　一　把邊疆建設(shè)成美麗的花園
　二　各地墾殖場(chǎng)的知識(shí)青年
　三　半工（農(nóng)）半讀，培育共產(chǎn)主義新人
第六章　大辦農(nóng)業(yè)大辦糧食
　一　城市精簡(jiǎn)人口
　二　邢燕子，好榜樣
　三　城市知識(shí)青年的精簡(jiǎn)下鄉(xiāng)
　四　到國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)去
　五　江西共大與青年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)隊(duì)
　六　問題和特點(diǎn)
第七章　到農(nóng)村去安家落戶
　—　年的安置規(guī)劃
　二　決策出臺(tái)前的探索
　三　教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)
　四　動(dòng)員和安置模式的正式形成
　五　從集體插隊(duì)到“集體戶”
　六　為農(nóng)村基層組織樹立的典型
第八章　知青群體的形成
　一　先進(jìn)典型與先進(jìn)知青代表會(huì)議
　二　青春無悔
　三　城市知識(shí)青年隊(duì)伍的構(gòu)成
　四　“出身不由己，道路可選擇”
第九章　走在與農(nóng)民結(jié)合的道路上
　一　誰改造誰？
二　靠什么來保護(hù)自己？
　三　回鄉(xiāng)知青的處境
第十章　這條路能夠走到底嗎？
　一　“兩種教育制度”
　二　有了準(zhǔn)備再下鄉(xiāng)
　三　當(dāng)農(nóng)民以后
　四　生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的組建
　五　軍墾戰(zhàn)歌
第十一章　第一次返城風(fēng)
　一　余波
　二　返城風(fēng)潮
　三　反對(duì)經(jīng)濟(jì)主義
　四 “堅(jiān)持知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的正確方向”
　五　返城風(fēng)的平息
　六　先驅(qū)者
第十二章　從紅衛(wèi)兵到知青
　一　十七年的教育
　二　真誠(chéng)的探索者
　三　從天安門起步
　四　吹響上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的號(hào)角
　五　最初的實(shí)踐
　六　殊途同歸
附錄
再版后記