高等數(shù)學(xué)（下）

　　《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》是教育部“高等理工教育數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐項(xiàng)目”的研究與改革成果，其基本內(nèi)容的確定是依據(jù)國(guó)家非數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)于2005年所提出的關(guān)于“高等數(shù)學(xué)”課程的基本要求，為照顧學(xué)有余力、有較高要求的學(xué)生需要，也用異體字為他們提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的資料。全書(shū)分上下兩冊(cè)，上冊(cè)的主要內(nèi)容包括一元微積分及常微分方程；下冊(cè)的主要內(nèi)容為向量與空間解析幾何、多元微積分及級(jí)數(shù)?！陡叩葦?shù)學(xué)（下冊(cè)）》編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，除了注意語(yǔ)言的活潑與貼近生活，還在相關(guān)內(nèi)容后附有“歷史回顧”及“歷史人物簡(jiǎn)介”；《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》注重培養(yǎng)學(xué)生“用已知認(rèn)識(shí)、研究和解決未知”的能力及創(chuàng)新能力，力圖有利于以“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”、互動(dòng)式的教學(xué)，同時(shí)這樣做也有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，把學(xué)生帶入其中；《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》還注意培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中建立數(shù)學(xué)模型的意識(shí)和能力以及使用數(shù)學(xué)軟件的能力，因此，在每一章的后邊編入了少量的數(shù)學(xué)建模實(shí)例及用數(shù)學(xué)軟件解決相關(guān)問(wèn)題的介紹與例子；為了滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，每一節(jié)的習(xí)題都分A、B兩組，并且在每一章的最后還有該章的總習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生使用。《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》適合于理工科非數(shù)學(xué)類(lèi)的各專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，也適合學(xué)生自學(xué)。

暫缺《高等數(shù)學(xué)（下）》作者簡(jiǎn)介