趣味數(shù)學(xué)

　　每年，都有大批幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備，是非常重要的。為幫助他們鞏固在幼兒時(shí)期的學(xué)習(xí)成果，在知識(shí)層面順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，我們開(kāi)行了兩列“直通車(chē)”：“開(kāi)心語(yǔ)文”號(hào)和“趣味數(shù)學(xué)”號(hào)。這兩列直通車(chē)上“裝載”的知識(shí)，與小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容全面接軌，可以幫助孩子在新的起跑線上占得先機(jī)，獲得充分的動(dòng)力，從容、自信地邁出新的學(xué)習(xí)生活的第一步。在內(nèi)容安排上，本書(shū)注重兩個(gè)階段應(yīng)該掌握的基本知識(shí)和基本技能有機(jī)、漸進(jìn)銜接，起點(diǎn)適中，易于掌握。孩子稍加努力，就能駕馭“列車(chē)”平穩(wěn)地駛向新的“發(fā)展區(qū)”，“跳一跳，就能摘到果子”?？梢允购⒆釉鰪?qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在編排上，注重引導(dǎo)孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用，重點(diǎn)明確。語(yǔ)文知識(shí)，在進(jìn)一步鞏固漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)練習(xí)讀、說(shuō)、寫(xiě)、組詞、造句、看圖說(shuō)話、續(xù)編故事，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力；了解漢字書(shū)寫(xiě)方法。數(shù)學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)練習(xí)正確運(yùn)用運(yùn)算符號(hào)、運(yùn)算公式進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展運(yùn)算能力；進(jìn)一步鞏固時(shí)間、空間概念，提高解題能力。根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，許多重點(diǎn)內(nèi)容在不同單元以不同的形式反復(fù)出現(xiàn)，目的是讓孩子在不斷重復(fù)練習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化記憶，鞏固技能，真正學(xué)懂會(huì)用。在練習(xí)形式、方法的設(shè)計(jì)上，注重知識(shí)性與趣味性相結(jié)合。書(shū)中把抽象的文字、數(shù)字、符號(hào)“物化”為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的、生動(dòng)的圖象，把各種練習(xí)設(shè)計(jì)為讓幼兒動(dòng)腦動(dòng)手的趣味游戲，并注意體現(xiàn)情節(jié)化、生活化，使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成各項(xiàng)練習(xí)。本書(shū)適宜幼兒園、家庭使用。可以作為學(xué)前班的輔導(dǎo)材料和練習(xí)冊(cè)。

　　韓明，北京市人，幼兒教師。近幾年來(lái)，結(jié)合工作實(shí)際，研究幼兒教育的新方法，創(chuàng)編幼兒教育的新內(nèi)容，先后出版了《幼兒益智泥塑游戲》（與他人合作）、《幼兒益智紙藝游戲》、《幼兒益智拼擺游戲》（與他人合作）、《幼兒益智健體簡(jiǎn)易游戲》、《幼兒節(jié)目益智游戲總動(dòng)員》等多元益智讀物，深受廣大讀者的歡迎，也得到了業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。撰寫(xiě)的論文及教學(xué)筆記，多次在國(guó)家和省市級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表。