基礎設計的創(chuàng)意與表現

第一章 基礎設計研究的內容
1.基礎設計教育的起源
2.基礎設計教育的目的
3.基礎設計理論的應用
4.教與學的關系
5.原創(chuàng)性的思考
6.學習的方法
第二章 感受傳統(tǒng)
1.文化的影響
2.傳統(tǒng)的價值
第三章 新的視覺意象
1.發(fā)現自然
2.如何獲得視覺經驗
3.想象的重要性
4.尺度的改變
5.視覺角度的改變
6.不完整的獲得
第四章 關于構成
1.線非“線”
2.變化的方式
3.圖與地的關系
4.單元形的組合
5.課題訓練——園林建筑元素的提取與單元組合
6.重復的力量
7.分解與重構
第五章 空間
1.平面中的空間
2.不同空間效果的表現特征
3.荒謬的時空
4.空的空間
第六章 抽象是一種思維
1.康定斯基的熱抽象
2.蒙德里安的冷抽象
3.抽象表現主義
4.形體的抽象
5.具象與抽象之間——變體畫
第七章 材質與肌理
1.材料的表現性
2.安東尼卡羅的金屬
3.肌理的作用
第八章 關于形式
1.形式與內容
2.形式美的法則
3.節(jié)奏與韻律
4.深度與含蓄
5.陌生化
6.細節(jié)的重要性
7.模糊性的特征
8.圖像與文字
第九章 無所不在的觀念
1.杜尚的意義
2.現成品的藝術
3.觀念藝術在中國
第十章 裝置藝術
1.詩意的聯想
2.裝置的技術
第十一章 色彩的作用
1.色彩的明度關系
2.色彩的并置
3.色彩的面積對比
4.色彩的冷暖
5.色彩的空間
6.色彩的調和
7.課題訓練——古典油畫作品分析
8.課題訓練——自然中的顏色
9.色彩的感覺
10.課題訓練——靜物的個性化解析
參考文獻
后記