中國健康大趨勢

序
緒論
一、“中國健康”問題
二、“中國健康”的雙重文化視角
三、認(rèn)識“健康”的本質(zhì)和方法
四、健康問題的簡單性與復(fù)雜性
聯(lián)想閱讀 他們沒遇見真正好的中醫(yī)
健康的文化視野
中國文化對人類健康大趨勢的影響
一、21世紀(jì)人類面臨的沖突與危機
（一）人與自然的沖突和生態(tài)危機
（二）人與社會的沖突和社會危機
（三）人的心理沖突及精神危機和信仰危機
（四）人際病態(tài)和道德危機
（五）文明病態(tài)和價值危機
二、中華和合文化的化解之道
（一）和實生物
（二）和而不同
（三）中和樂道
（四）己立己達，人立人達
（五）文明和合
聯(lián)想閱讀 世無大國
中華傳統(tǒng)文化的健康發(fā)展時代
一、當(dāng)前中國文化由三種文化成分組成
二、從普世文化到多元文化
（一）普世文化的信念由來已久
（二）普世文化流行帶來的問題
（三）多元文化論的興起
三、擺正和提升中華傳統(tǒng)文化的應(yīng)有地位
（一）重新認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化
（二）關(guān)鍵在于正確理解中華傳統(tǒng)文化與自然科學(xué)的關(guān)系
四、迎接新的軸心時代到來
聯(lián)想閱讀 試探中西哲學(xué)結(jié)合的邏輯基點
儒家的道德修養(yǎng)與個人健康——西方“連續(xù)統(tǒng)世界觀”的中國演繹
一、關(guān)于健康的定義
二、正心與修身
三、仁與中庸
四、禮、誠、氣
五、仁者愛人
六、結(jié)語
人類健康與社會發(fā)展良性互動的法律保障
一、人類與社會的互動
二、良性互動的法律保障
三、法律的激勵功能
科學(xué)健康之路
試論科學(xué)觀的健康發(fā)展——兼談如何深刻理解和正確貫徹科學(xué)發(fā)展觀
一、科學(xué)與速信
（一）什么是科學(xué)？
（二）什么是迷信？
（三）什么是信仰？
二、傳統(tǒng)迷信和當(dāng)代迷信
（一）傳統(tǒng)迷信
（二）當(dāng)代迷信
三、正確認(rèn)識當(dāng)前爭論激烈的涉及科學(xué)觀的重大科學(xué)問題
（一）如何正確看待周易、中醫(yī)
（二）堅持地震預(yù)報的群測群防，專群結(jié)合的方針
（三）如何看待科學(xué)、偽科學(xué)之爭
（四）正確對待和研究神秘文化
四、正確理解科學(xué)發(fā)展觀
（一）以人為本的重點是樹立科學(xué)精神
（二）和諧社會的基礎(chǔ)是在本土文化健康發(fā)展基礎(chǔ)上的文化多樣性
（三）大力發(fā)掘中華文化的現(xiàn)代科技創(chuàng)新功能
（四）立足本土科技人才的發(fā)掘，使之蓬勃而出欣欣向榮
聯(lián)想閱讀 為什么說大地震是有可能預(yù)測的
科學(xué)觀念的負(fù)面影響需要文化協(xié)調(diào)予以平衡
一、科學(xué)本身也是“雙刃劍”嗎？
二、科學(xué)觀念的負(fù)面影響
三、負(fù)面影響的控制
聯(lián)想閱讀 科學(xué)主義在當(dāng)代的超越
整體思維引領(lǐng)科學(xué)自主創(chuàng)新
一、歷史上重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點和規(guī)律
二、科學(xué)探索的兩種思維模式及其融合問題
三、整體思維在當(dāng)代重大自主創(chuàng)新中的戰(zhàn)略地位和初步實踐
四、關(guān)鍵在于科技管理體制的創(chuàng)新和深度改革
科學(xué)對中醫(yī)的影響
一、“西醫(yī)傳入”的積極影響
二、知其然——惟有現(xiàn)代科學(xué)才可能擁有的功能
三、時過境遷“常識”不同
四、邯鄲學(xué)步“異化”的影響？
五、結(jié)語
中醫(yī)學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀探討
一、本于哲學(xué)的中醫(yī)問題
二、走出科學(xué)觀的誤區(qū)
三、科學(xué)與人文交融的中醫(yī)科學(xué)
四、結(jié)語
聯(lián)想閱讀 紀(jì)念話語中那個被遮蔽了的愛因斯坦
中醫(yī)是健康世界的另一種范式
一、中醫(yī)是對生活世界和主體性的回歸
二、中醫(yī)是另一種科學(xué)文化的范式
三、中西醫(yī)是各自民族原創(chuàng)的具有同等地位的元敘謝方式和文本
四、近現(xiàn)代中醫(yī)藥地位的下降和作用的削弱是伴隨近代話語權(quán)喪失的結(jié)果
五、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的振興需要新的主體意識
健康的醫(yī)學(xué)之道
論合理的醫(yī)學(xué)之道
一、“道”之偏差，醫(yī)學(xué)尷尬之肯綮
二、大災(zāi)后的沉思：醫(yī)學(xué)為何？
（一）醫(yī)學(xué)，就是治病嗎？
（二）成功的輝煌和不知路在何方的困惑
（三）呵護生命，醫(yī)學(xué)的最高宗旨
（四）手段與目的：不能互換或倒置
（五）必須改變的視角：征服病？還是關(guān)注人！
（六）回歸醫(yī)學(xué)的本旨
三、從模式說起：醫(yī)學(xué)需要多元的支撐
（一）生物醫(yī)學(xué)，一種文化上的至上命令
（二）跛腿的醫(yī)學(xué)模式
（三）與現(xiàn)代精神神似的中醫(yī)學(xué)模式
感悟健康
后記