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閱讀和寫作(第一冊)

閱讀和寫作(第一冊)

定 價:¥13.10

作 者: 人民教育出版社中學語文室 編著
出版社: 人民教育出版社
叢編項:
標 簽: 各類教育

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ISBN: 9787107127410 出版時間: 1998-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 210 字數(shù):  

內容簡介

  中等幼兒師范學校語文教學的任務是,在初中語文教學的基礎上,對學生進行語文基本訓練,進一步提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。要使學生掌握比較扎實的語文基礎知識,具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力,較強的聽話能力、說話能力,初步的文學鑒賞能力,以及淺易文言文的閱讀能力;具有從事幼兒教育的職業(yè)口語能力,以及較高的幼兒文學鑒賞能力和一定的幼兒文學改編、創(chuàng)作能力。要使學生掌握基本的學習方法,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。中等幼兒師范學校的語文教學,要引導學生進一步開闊視野,發(fā)展智力,發(fā)展個性和特長;培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛幼兒教育事業(yè)的感情,培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣和一定的審美能力,培養(yǎng)愛國主義精神。幼兒師范學校的語文教科書分編為《閱讀和寫作》《聽話和說話》《幼兒文學》?!堕喿x和寫作》共分四冊。供一、二年級使用。每周4課時,其中閱讀3課時,寫作1課時。閱讀和寫作分別成系列。閱讀系列分為現(xiàn)代文閱讀、文學作品閱讀和文言文閱讀三個部分。一年級學習現(xiàn)代文和文言文,著重培養(yǎng)理解、分析現(xiàn)代文的能力和閱讀淺易文言文的能力;二年級學習中國古代文學作品、現(xiàn)當代文學作品和外國文學作品,著重培養(yǎng)初步的文學鑒賞能力。每冊的閱讀部分有六個單元,每單元有下列項目。單元說明:說明本單元的教學重點、教學要求。課文提示:提示與課文有關的背景材料和預習時應思考的問題。課文:安排單元教學要求,精選四篇范文,兩篇教讀,兩篇自讀。練習:主要圍繞單元教學重點,編擬思考練習題。教讀課文的習題多些,自讀課文的習題少些。少數(shù)標有“△”的題為選做題,靈活掌握。寫作系列按寫作能力和文體安排單元、確定訓練重點,培養(yǎng)觀察、積累和思考的習慣,訓練精心選材、布局謀篇、語言表達、修改潤色的能力。每冊的寫作部分有六個單元,每個單元有下列項目。訓練重點:簡明扼要地提示單元訓練重點。寫作導引:圍繞單元重點,精要地講解有關的寫作知識和文體知識。

作者簡介

暫缺《閱讀和寫作(第一冊)》作者簡介

圖書目錄

閱讀
 第一單元
  1 荷塘月色
  2 拿來主義
  3 在馬克思墓前的講話
  4 愛因斯坦與藝術世界
 第二單元
  5 《吶喊》自序
  6 瑣憶
  7 內蒙訪古(節(jié)選)
  8 蛇島
 第三單元
  9 簡筆與繁筆
  10 山洞的探查和詩人的幻想
  11 地下森林斷想
  12 南州六月荔枝丹
 第四單元
  13 風景談
  14 都江堰
  15 《寬容》序言
  16 揀麥穗
 第五單元
  17 燭之武退秦師
  18 鄒忌諷齊王納諫
  19 莊暴見孟子
  20 勸學(節(jié)選)
  了解文言實詞的特點
 第六單元
  21 鴻門宴
  22 隆中對
  23 五柳先生傳
  24 與朱元思書
  怎樣學習文言虛詞
寫作
 第一單元
  觀察、積累、思考
 第二單元
  確立中心,精心選材
 第三單元
  有物有序有情
 第四單元
  消息
 第五單元
  通訊(一)
 第六單元
  通訊(二)
附錄 簡化字總表

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