致知窮理：大學發(fā)展的多維探索

導言
第一篇　大學之道
　第一章 別國的大學與我們的大學——中西大學起源線索縱橫談
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 西方大學的起源線索
第三節(jié) 西方大學的實踐模式與理論基礎(chǔ)，
第四節(jié)　中國大學流慨觀
第五節(jié) 中國大學發(fā)展個案
第六節(jié) 基本結(jié)論
　第二章 大學的人學基礎(chǔ)——論人的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)與特征
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 人的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 人的特性
第四節(jié) 簡要結(jié)論。
　第三章 大學辦學的思想框架——論研究型大學的辦學理念及其操作
　　第一節(jié) 問題的提出
　　第二節(jié) 西方一流大學的辦學理念
　　第三節(jié) 中國大學的辦學理念
　　第四節(jié) 大學辦學理念系統(tǒng)及其操作
　　第五節(jié) 大學辦學的四大要項
　　第六節(jié) 余論：
　附錄 大學“第四職能”述評
第二篇 大學管理——大學戰(zhàn)略管理若干問題探析
　第四章　大學戰(zhàn)略：理論與實踐
第一節(jié) 戰(zhàn)略管理理論的再認識
第二節(jié) 國際大學戰(zhàn)略管理進展
第三節(jié) 大學戰(zhàn)略管理的必要性
第四節(jié) 大學戰(zhàn)略規(guī)劃的模式
第五節(jié) 研究型大學戰(zhàn)略規(guī)劃的辯證法
第六節(jié) 中國高校戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀——中國40所重點大學戰(zhàn)略規(guī)劃的基本情況及再分析
　第五章 大學政策：教學激勵的歷史反思——對中國高等教育國家級教學成果獎的綜合考察與分析
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 高等教育國家級教學成果獎勵政策出臺的宏觀背景
第三節(jié) 高等教育國家級教學成果獎評審政策的定性分析
第四節(jié) 高等教育國家級教學成果獎勵政策實施結(jié)果的定量考察
第五節(jié) 基本結(jié)論與政策建議
　第六章 大學法制（上）：大學與政府的關(guān)系——海峽兩岸高等教育體制之宏觀比較
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 海峽兩岸高等教育辦學體制之比較
第三節(jié) 海峽兩岸高等教育（行政）管理體制之比較
第四節(jié) 海峽兩岸高等教育投資（籌資）體制之比較
第五節(jié) 幾點啟示。
　第七章 大學法制（下）：大學內(nèi)部管理體制——論中英兩國大學學院制及導師制之異同
第一節(jié) 學院是什么
第二節(jié) 大學學院設(shè)置的時間序列比較
第三節(jié) 學院在大學的作用比較。
第四節(jié) 大學與其學院分工之比較
第五節(jié) 大學導師制的中莢比較
第六節(jié) 結(jié)論與啟示
第三篇 多元推進
　第八章 國際政治與大學發(fā)展之關(guān)系——以海峽兩岸大學尤其是民辦大學發(fā)展為重點進行的初步探索
第一節(jié) 問題
第二節(jié) 論點及其依據(jù)
第三節(jié) 余論
　　附錄 SCI各國（地區(qū)）論文發(fā)表篇數(shù)及名次
　第九章　從北京到新竹
第四篇　大學、大師與大用
后記