實施農村現代遠程教育工程的目的是提高教育教學質量，使得整個農村中小學的教學質量，包括師資隊伍的質量，通過信息技術的普及產生一次飛躍。只有確實提高了農村教育、教學質量，農村現代遠程教育工程工作才算達到了目的。而信息技術在教育教學中的應用，又必須要有廣大教師的積極參與。教師通過信息技術，轉變職能和角色，從知識的傳授者變成學生學習的引導者和課堂的組織者。因此，教師的培訓工作將始終貫穿于整個工程實施的過程之中。尤其在當今農村中小學信息技術教師嚴重缺乏、掌握信息技術的普通教師更是寥寥無幾的情況下，對這些教師進行信息技術培訓是目前開展農村現代遠程教育的當務之急。在培訓中，不僅要進行設備使用的培訓，更重要的是要教會教師如何利用信息技術和教育資源提高教學質量。作為工程推動應用的重要措施，這本指導手冊可謂是應運而生。作者希望教師通過學習與查閱本書，能具備相當的硬件和軟件維護、獨立安裝衛(wèi)星接收設備和調試計算機數據接收系統、下載資源，并恰當地用于教育、教學的能力；每一位經過上級培訓、具備上述能力的教師要能夠培訓學校的其他教師，帶動其他教師學會使用技術與資源，發(fā)揮輻射作用，推動項目的可持續(xù)發(fā)展；使主動收集教學信息、自覺研究教學資源的教師不斷增多，從而帶來教師教學理念與方法的轉變，提高課堂教學效率、提高教學研究水平。
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