德育管理論

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	趙志軍著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	德育哲學(xué)研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787500470816	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《德育管理論》綜合運(yùn)用了哲學(xué)、管理學(xué)、德育科學(xué)的基本原理，研究了改進(jìn)德育管理以提高德育實(shí)效性的問(wèn)題。從揭示德育管理的本質(zhì)和基本原理入手，提出了德育管理的五項(xiàng)原則，構(gòu)建了德育管理內(nèi)容體系，搭建了定向驅(qū)動(dòng)、自動(dòng)調(diào)控、長(zhǎng)效運(yùn)行的德育管理機(jī)制體系，闡述了德育管理中最需要提高的四項(xiàng)技術(shù)，總結(jié)了德育管理本質(zhì)、原則、內(nèi)容、機(jī)制、技術(shù)之間的相互關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

　　趙志軍，男，1958年出生于古林省遼源市，教授，博士，白城師范學(xué)院副院長(zhǎng)，東北師大兼職教授、博士生導(dǎo)師；國(guó)務(wù)院津貼獲得者，吉林省高級(jí)專(zhuān)家，吉林省高校教學(xué)名師，吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，中國(guó)教育管理學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)中華傳統(tǒng)美德研究會(huì)副理事長(zhǎng)，吉林省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

圖書(shū)目錄

主編前言
引言
一問(wèn)題的提出
二德育管理的缺失
三研究德育管理的意義和價(jià)值
第一章德育管理本質(zhì)
一德育管理的內(nèi)涵
（一）德育管理概念的界定
（二）德育管理的產(chǎn)生
（三）德育管理的構(gòu)成要素
（四）德育管理的基本特點(diǎn)
（五）德育管理的本質(zhì)屬性
二德育管理的價(jià)值
（一）德育管理價(jià)值的哲學(xué)含義
（二）德育管理的作用
（三）德育管理的地位
三德育管理的基本原理
（一）德育管理的思想先導(dǎo)原理
（二）德育管理的系統(tǒng)原理
（三）德育管理的人本原理
（四）德育管理的效益原理
第二章德育管理原則
一德育管理原則的確認(rèn)
（一）解讀德育管理原則的內(nèi)涵
（二）廓清德育管理原則的外延
二堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀
（一）科學(xué)的德育發(fā)展觀的界定
（二）堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀原則的意義
（三）堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀原則的基本要求
三堅(jiān)持德育為先原則
（一）堅(jiān)持德育為先原則的含義
（二）堅(jiān)持德育為先原則的必要性
（三）堅(jiān)持德育為先原則的基本要求
四堅(jiān)持德育目標(biāo)合理性原則
（一）堅(jiān)持德育目標(biāo)合理性原則的含義
（二）堅(jiān)持德育目標(biāo)合理性原則的必要性
（三）堅(jiān)持德育目標(biāo)合理性原則的基本要求
五堅(jiān)持合力育人原則
（一）堅(jiān)持合力育人原則的含義
（二）堅(jiān)持合力育人原則的必要性
（三）堅(jiān)持合力育人原則的基本要求
六堅(jiān)持德育實(shí)效性原則
（一）堅(jiān)持德育實(shí)效性原則的內(nèi)涵
（二）堅(jiān)持德育實(shí)效性原則的必要性
（三）堅(jiān)持德育實(shí)效性原則的基本要求
第三章德育管理內(nèi)容
一德育目標(biāo)管理
（一）德育目標(biāo)管理的含義
（二）德育目標(biāo)管理的作用
（三）德育目標(biāo)管理的實(shí)施
二德育計(jì)劃管理
（一）德育計(jì)劃管理的內(nèi)涵
（二）德育計(jì)劃管理的價(jià)值
（三）德育計(jì)劃管理的特點(diǎn)
（四）德育計(jì)劃管理的實(shí)施
三德育組織管理
（一）德育組織管理的含義
（二）德育組織構(gòu)建的相關(guān)要素
（三）堅(jiān)持德育為先原則的基本要求
（四）德育領(lǐng)導(dǎo)體制的創(chuàng)新
四德育隊(duì)伍管理
（一）德育隊(duì)伍與德育隊(duì)伍管理
（二）德育隊(duì)伍的素質(zhì)要求
（三）德育隊(duì)伍的培養(yǎng)
（四）德育隊(duì)伍的管理
五德育過(guò)程管理
（一）德育過(guò)程與德育過(guò)程管理
（二）德育過(guò)程管理的目標(biāo)
（三）德育過(guò)程管理的原則
（四）德育過(guò)程管理的實(shí)施
第四章德育管理機(jī)制
一德育管理導(dǎo)向機(jī)制
（一）導(dǎo)向、導(dǎo)向機(jī)制與德育管理導(dǎo)向機(jī)制
（二）構(gòu)建德育管理導(dǎo)向機(jī)制的要求
（三）德育管理導(dǎo)向機(jī)制的構(gòu)成
二德育管理的激勵(lì)機(jī)制
（一）激勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制與德育管理激勵(lì)機(jī)制
（二）構(gòu)建德育管理激勵(lì)機(jī)制的要求
（三）德育管理激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成
三德育管理的協(xié)調(diào)機(jī)制
（一）協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)機(jī)制與德育管理協(xié)調(diào)機(jī)制
（二）構(gòu)建德育管理協(xié)調(diào)機(jī)制的要求
（三）德育管理協(xié)調(diào)機(jī)制的構(gòu)成
四德育管理的約束機(jī)制
（一）約束、約束機(jī)制與德育管理約束機(jī)制
（二）構(gòu)建德育管理約束機(jī)制的基本原則
第五章德育管理技術(shù)
一德育管理者自我提高的技術(shù)
（一）德育管理者必備的技術(shù)
（二）德育管理者自我診斷的技術(shù)
（三）德育管理者自我修煉的技術(shù)
二德育人員甄選及任用的技術(shù)
（一）德育人員的甄選技術(shù)
（二）德育人員的任用技術(shù)
三德育管理中的溝通技術(shù)
（一）溝通準(zhǔn)備的技術(shù)
（二）選擇溝通渠道的技術(shù)
（三）表達(dá)的技術(shù)
（四）傾聽(tīng)的技術(shù)
四德育管理中的授權(quán)技術(shù)
（一）克服授權(quán)的思想障礙
（二）把握授權(quán)幅度
（三）正確授權(quán)的技術(shù)要領(lǐng)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記