信息處理能力訓(xùn)練手冊(cè)試用本

定　價(jià)：￥28.80

作　者：	勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心組編
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)高等院校就業(yè)能力訓(xùn)練課程系列教材
標(biāo)　簽：	計(jì)算機(jī)理論

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ISBN：	9787010063492	出版時(shí)間：	2007-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本系列教材的編寫(xiě)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的能力本位的教育目標(biāo)，堅(jiān)持以職業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時(shí)吸收現(xiàn)代國(guó)際職業(yè)教育新思想，在能力訓(xùn)練過(guò)程中始終堅(jiān)持貫徹行為活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的理念和技術(shù)。按照職業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的解讀，職業(yè)核心能力是一種完成工作任務(wù)的過(guò)程能力和執(zhí)行能力，它是從職業(yè)活動(dòng)中抽象出來(lái)的也要能返回到職業(yè)活動(dòng)中去，因此系列教材的編寫(xiě)采用了一種全新的模式和規(guī)范，并研究開(kāi)發(fā)了一套能力訓(xùn)練的程序，即包含目標(biāo)（Ob—ject）、任務(wù)（Task）、準(zhǔn)備（Prepare）、行動(dòng)（Action）、評(píng)估（Evaluate）的“OTPAE五步訓(xùn)練法”，從而保證了培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果不僅在于啟發(fā)學(xué)員對(duì)掌握一種能力的認(rèn)知，更重要是讓學(xué)員實(shí)實(shí)在在地掌握這種能力。本系列教材可作為社會(huì)各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中、高等普通教育和職業(yè)教育院校，以及企事業(yè)培訓(xùn)部門(mén)開(kāi)展綜合素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)能力訓(xùn)練和就業(yè)能力培訓(xùn)的依據(jù)和參考，是開(kāi)展核心能力培訓(xùn)認(rèn)證的專(zhuān)用教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《信息處理能力訓(xùn)練手冊(cè)試用本》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
序一陳宇拓展核心能力創(chuàng)造瑰麗人生
序二劉來(lái)泉加強(qiáng)職業(yè)核心能力培養(yǎng)努力提高職業(yè)教育質(zhì)量
訓(xùn)練導(dǎo)航
　　一、什么是職業(yè)核心能力？
　　二、怎樣培養(yǎng)、培訓(xùn)職業(yè)核心能力？
　　三、怎樣利用本手冊(cè)提高“信息處理”能力？
　　四、怎樣測(cè)評(píng)職業(yè)核心能力？
·初級(jí)·
　第一單元獲取信息
　　第一節(jié) 定義信息任務(wù)確定搜尋范圍
　　第二節(jié) 閱讀法、詢(xún)問(wèn)法搜尋信息
　　第三節(jié) 電子手段搜尋信息
　　單元綜合練習(xí)
　第二單元整理信息
　　第四節(jié) 選擇信息內(nèi)容收集信息
　　第五節(jié) 辨類(lèi)信息整理信息
　　第六節(jié) 計(jì)算機(jī)編輯、生成并保存信息
　　單元綜合練習(xí)
　第三單元傳遞信息
　　第七節(jié) 口語(yǔ)方式傳遞信息
　　第八節(jié) 書(shū)面方式傳遞信息
　　第九節(jié) 計(jì)算機(jī)編排版面和電子手段傳輸信息
　　單元綜合練習(xí)
·中級(jí)·
　第四單元獲取信息
　　第十節(jié) 定義復(fù)雜信息任務(wù)
　　第十一節(jié) 確定搜尋范圍列出資源優(yōu)先順序
　　第十二節(jié) 用詢(xún)?cè)L法和觀察法搜尋信息
　第五單元開(kāi)發(fā)信息
　　第十三節(jié) 定量篩選有效信息
　　第十四節(jié) 整合信息形成檢索
　　第十五節(jié) 綜合信息
　　第十六節(jié) 用計(jì)算機(jī)擴(kuò)展生成信息
　第六單元展示信息
　　第十七節(jié) 用演說(shuō)傳遞信息
　　第十八節(jié) 用文字與圖表展示信息
　　第十九節(jié) 用計(jì)算機(jī)編排版面展示信息
　　第二十節(jié) 用多媒體手段輔助信息傳達(dá)
·高級(jí)·
　第七單元獲取信息
　　第二十一節(jié) 分解復(fù)雜信息任務(wù)列出行動(dòng)計(jì)劃
　　第二十二節(jié) 列出資源優(yōu)先順序比較優(yōu)勢(shì)與限制條件
　　第二十三節(jié) 選擇適當(dāng)方法獲取信息
　　第二十四節(jié) 利用多種電子方法搜尋多種形式信息
　　第二十五節(jié) 培養(yǎng)職業(yè)信息敏感
　第八單元開(kāi)發(fā)信息
　　第二十六節(jié) 核驗(yàn)信息真?zhèn)问占煽啃畔?br />　　第二十七節(jié) 綜合信息形成述評(píng)與計(jì)劃書(shū)
　　第二十八節(jié) 利用計(jì)算機(jī)規(guī)范輸入收集的信息
　　第二十九節(jié) 利用計(jì)算機(jī)驗(yàn)證信息
　　第三十節(jié) 利用計(jì)算機(jī)生成新的信息
　第九單元展示和活用信息
　　第三十一節(jié) 新聞方式發(fā)布信息
　　第三十二節(jié) 平面方式展示專(zhuān)題信息
　　第三十三節(jié) 利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)傳遞信息
　　第三十四節(jié) 利用收集的信息預(yù)測(cè)趨勢(shì)創(chuàng)新信息
　　第三十五節(jié) 收集信息反饋評(píng)估效果
后記