斷臂吉他手

　　《斷臂吉他手》給我們講了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，本該有大好前途的陽(yáng)光男孩一個(gè)高大帥氣的?；@球隊(duì)“MVP”、女生談?wù)摰慕裹c(diǎn)人物，為何成為不良少年？他組建過(guò)樂(lè)隊(duì)并在“百事新星”歌手大賽獲得“最感動(dòng)人歌手獎(jiǎng)”，在突遭家庭變故，在輟學(xué)成為小混混后在慘失右臂的絕望后，請(qǐng)你聆聽(tīng)一個(gè)被人稱(chēng)為斷臂吉他手“揚(yáng)過(guò)”的少年不一樣的人生?！稊啾奂帧纷屛覀兠靼酌總€(gè)人的腦海中，或許都刻印著這樣一幅畫(huà)面：朦朧的月光下或燈光下，幼小的孩子依偎在家長(zhǎng)的身旁，入神地聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)人的人——孩子聽(tīng)著故事．孩子學(xué)著家長(zhǎng)長(zhǎng)大了。繁忙緊秣的家長(zhǎng)忙碌著一項(xiàng)項(xiàng)大事業(yè)，繁忙緊張的孩子又在忙碌著什么呢？在學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)文化知識(shí)！在學(xué)習(xí)怎樣做人！在學(xué)習(xí)怎樣做事！逐在學(xué)習(xí)怎樣審視身邊的故事和人！我作為一線教師，天天接觸一些可愛(ài)生動(dòng)的孩子，我想告訴你我現(xiàn)在的一位學(xué)生孫天慧和她的故事。記得是一個(gè)下午的自習(xí)課后，孫天慧輕描淡寫(xiě)地對(duì)我說(shuō)：“詹老師，我寫(xiě)了一部小說(shuō)。”然后笑瞇瞇地看著我，仿佛做了一件很容易又好玩的事。我卻一下子怔在那里，然后追問(wèn)：“你哪有時(shí)間呀，學(xué)習(xí)文化課時(shí)間這么緊！真的，那么是什么小說(shuō)？讓我看看我才信！”看著我半信半疑的眼神，她調(diào)皮地說(shuō)了一句：“先逐是保密！”

　　孫天慧，1995年3月7日出生；現(xiàn)就讀于北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)。性格：性格隨和而有主見(jiàn)，求知欲強(qiáng)；喜歡閱讀課外讀物，興趣廣泛，愛(ài)幻想。星座雙魚(yú)座。守護(hù)星為海王星，守護(hù)神為海神（poseidon）。愛(ài)好：最冷的運(yùn)動(dòng)-滑雪。最葛的武術(shù)-跆拳遺最玄的-吉他和馬術(shù)最大的夢(mèng)想：做一名獸醫(yī)或獨(dú)自在叢林中穿行的“背包客”最心痛的事：我們都無(wú)法抗拒成長(zhǎng)最喜歡的書(shū)：《麥兜的故事》、《小牲口》、《草樣年華》最?lèi)?ài)的地方：窗子（用來(lái)發(fā)呆的掩體）最?lèi)?ài)的人：雙親最信任的格言：悲傷的時(shí)候，不要去想自己失去了什么，想想自己還擁有么關(guān)于學(xué)習(xí)：不想說(shuō)什么關(guān)于自己：從不流露的十足自信關(guān)于這本小說(shuō)：不是語(yǔ)言能表達(dá)的，但我還是想說(shuō)：“我愛(ài)它！”最后想說(shuō)的：N多的書(shū)中你挑中我，那是緣分，愿我們交個(gè)朋友，也請(qǐng)你對(duì)我的小說(shuō)多多指教。我的郵箱：suntianhuihao@sina．com