博弈美國本科：親歷文理學(xué)院精英教育

“世界是平的”，但不是水平的……梁曉聲
走入頂尖本科殿堂陳鏞方
　第一章　八月，放飛青春夢想
選擇：從“備忘錄”談起
拿至[Joffer的瞬間
May Package（五月郵包）
離別的八月如期而至
　第二章　涂滿了陌生的七色板
入關(guān)時(shí)的突發(fā)事件
味蕾開始“美國化”
“地球村”里忐忑相會(huì)
融入美麗鄉(xiāng)村的校園
室友來自三個(gè)國度
　第三章　選課大有學(xué)問
100％的選課自由
課程的靈活與限制
課程注冊太難搞定
課綱如法重如泰山
選課目的各不相同
　第四章　課堂討論猶如煉獄
逼迫你剝掉靦腆面具
討論中的“雜”與“自由”
提問題和答問題的藝術(shù)
“舌戰(zhàn)群儒”的輝煌
　第五章　超負(fù)荷的閱讀和寫作
駭人聽聞的閱讀量
被?？隆罢勰ァ钡蒙蝗缢?br /> 教授苛刻的閱讀要求
通宵苦思論文題目
一篇論文改了八稿
　　寫好論文的幾點(diǎn)建議
　第六章　校園多樣性的風(fēng)景線
追問為何追求多樣性
女教授的迷人風(fēng)采
異國人情的交融快樂
　第七章　課外活動(dòng)精彩難忘
校園打工八仙過海
我曾擁有五份不同工作
親密接觸波士頓
走馬觀花衛(wèi)斯理（Wellesley College）
浮光掠影曼哈頓
樂趣多多小廚房
各取所需玩派對
　第八章　校園內(nèi)外的人性溫情
為你點(diǎn)石成金的人
學(xué)生手中的尚方寶劍
一張校卡護(hù)衛(wèi)著安寧
感動(dòng)我的美國家庭
　第九章　成長路上的感悟故事
故事一：活著
故事二：解讀
【心理實(shí)驗(yàn)案例一】偏愛母音的本能
【心理實(shí)驗(yàn)案例二】憤怒的嬰孩
故事三：原點(diǎn)
　第十章 后本科生時(shí)代的職業(yè)規(guī)劃
競爭暑期實(shí)習(xí)基金
文理學(xué)院抬不高你的求職身價(jià)
你的未來在自己手中
　第十一章　寫在最后的話
在美國直面5·12汶川地震的感受
上帝不會(huì)保證每個(gè)人故事的成功
聽聽百年前辦學(xué)人的話
享受美國精英教育乜琳
　第一章 留美夢想竟成真
人生夢圓
18歲的孤獨(dú)長跑
錄取前后的故事
　第二章　“新鮮人運(yùn)動(dòng)”
大學(xué)的“田園風(fēng)光”
國際新生的“破冰期”
過山車和派對
給新生“定向”
　第三章　學(xué)業(yè)要求面面觀
新的起跑線
學(xué)分制下的選課
　　課綱是每門課的“圣經(jīng)”
　　人人必修寫作課
　　不分專業(yè)，怎么畢業(yè)
　第四章　學(xué)術(shù)時(shí)間——“痛并快樂著”
開學(xué)，如夢方醒
沒完沒了的閱讀作業(yè)
課堂發(fā)言是家常便飯
寫論文，為伊消得人憔悴
考而不死是為神
教授掠影
師者人生
桃李無言
　第五章　棱鏡文化——合而不同
理解多元化
一個(gè)屋檐下沒有秘密
和德裔女生比鄰而居
相見恨晚的艾米
非洲舞，想說愛你不容易
西盧的紅酒和爵士樂
第六章 漫談校園生活——苦中作樂
社團(tuán)“搶生意”
“大眾”的藝術(shù)
在舞團(tuán)的日子
萬能的圖書館
寇士兒：食堂的福音
實(shí)驗(yàn)室里的動(dòng)物
夜半驚魂的火警預(yù)演
第七章　畢業(yè)后的思索——走向十字街頭
誰是夢想家
飛躍換日線萬力
第一章　再次來到美國
緣起
申請
啟程
第二章　離開是一種到達(dá)
Hotel Bucknell（巴氏賓館）
新生方向感
Little Miss Mild（溫和小姐）
露從今夜白
　第三章　每天的太陽都是新的
開學(xué)，靜音
基礎(chǔ)講座與教學(xué)大綱
　第四章　活著，學(xué)著，至少活著
哲學(xué)——懷疑
藝術(shù)——寬容
數(shù)學(xué)——驚喜
　Public Speakin9——學(xué)術(shù)與口頭表達(dá)能力
　第五章 C0llage一文化碎語
話語權(quán)
形形色色的人和五光十色的文化
主流到絕望，還是絕望到主流
可恥的孤獨(dú)
　第六章 當(dāng)現(xiàn)實(shí)兵臨城下
獨(dú)特優(yōu)勢
找工作與“找關(guān)系”
Employer Expo（雇主駕到）
結(jié)語
附錄一：與Bowdoin College高層對話．陳鏞方
亞洲學(xué)生申請辦公室主任約翰·瑟斯頓院長訪談錄
國際學(xué)生主任勞拉院長訪談錄
學(xué)生事務(wù)辦公室主任蒂姆院長訪談錄
前任教務(wù)主任克雷格教授訪談錄
巴里·米爾斯校長訪談錄
附錄二：巴里·米爾斯校長在2008級學(xué)生畢業(yè)典禮上的演講
后記　陳鏞方