學(xué)校管理專題十三講

理論基礎(chǔ)篇
　第一講 管理的過去、現(xiàn)在與未來
　　一、管理的歷史發(fā)展
　　二、管理理論的發(fā)展
　　三、管理現(xiàn)代化問題
　　四、現(xiàn)代管理科學(xué)
　第二講 “三論”科學(xué)與現(xiàn)代管理
　　一、“三論”科學(xué)的重要意義
　　二、“三論”的產(chǎn)生與發(fā)展
　　三、“三論”的基本概念和主要原理
　　四、“三論”對現(xiàn)代管理的重要作用
　第三講 教育觀念與辦學(xué)思想
　　一、教育觀念及其特點
　　二、現(xiàn)代教育觀念體系及其發(fā)展趨勢
　　三、辦學(xué)思想及其意義
　　四、辦學(xué)思想形成的條件與過程
　　五、優(yōu)秀校長辦學(xué)思想的特點及其形成的主要依據(jù)
學(xué)校管理篇
　第四講 學(xué)校管理學(xué)概述
　　一、學(xué)習(xí)和研究學(xué)校管理學(xué)的重要意義
　　二、學(xué)校管理學(xué)的研究對象和性質(zhì)
　　三、學(xué)校管理學(xué)的一般概念
　　四、學(xué)校管理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究
　第五講 學(xué)校管理的過程
　　一、學(xué)校的管理職能與管理過程
　　二、管理過程的一般特性
　　三、學(xué)校管理過程的特點
　　四、學(xué)校管理過程的基本環(huán)節(jié)
　第六講 學(xué)校目標(biāo)管理
　　一、目標(biāo)和目標(biāo)管理
　　二、教育目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)
　　三、學(xué)校目標(biāo)管理的過程
　　四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校目標(biāo)的管理
　第七講 學(xué)校質(zhì)量管理
　　一、學(xué)校質(zhì)量管理的基本含義
　　二、學(xué)校質(zhì)量管理的基本觀點
　　三、學(xué)校質(zhì)量管理的特點
　　四、學(xué)校質(zhì)量管理的實施
　第八講 素質(zhì)教育與教育管理的調(diào)適
　　一、素質(zhì)與素質(zhì)教育的特點
　　二、教育管理調(diào)適的思路與對策
　第九講 創(chuàng)新教育與學(xué)校管理的調(diào)適
　　一、創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育
　　二、學(xué)校管理調(diào)適的思路與對策
校長工作篇
　第十講 校長工作研究——“十談”校長工作
　第十一講 校長的有效領(lǐng)導(dǎo)
　第十二講 校長的思維方式與領(lǐng)導(dǎo)管理行為
　第十三講 中小學(xué)校長的成長
主要參考文獻
后記