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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)》是全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目研究的成果，書中為讀者設(shè)計(jì)和分析了大量案例，致力于幫助小學(xué)英語教師解決教學(xué)過程中活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)存在的問題與困難?！缎W(xué)英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)》共五個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：小學(xué)英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)的理論基礎(chǔ)、小學(xué)英語語言學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)、小學(xué)英語語言運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)、小學(xué)英語興趣活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)、小學(xué)英語課堂教學(xué)各階段活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)?！缎W(xué)英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)》適合小學(xué)英語教師、教研員、英語課程研究人員閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

　　魯子問，博士，教授，華中師范大學(xué)北京研究院副院長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事中小學(xué)外語教學(xué)、語言測(cè)試、語言政策、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的研究，也從事國(guó)家治理與考選制度、國(guó)家建設(shè)與國(guó)民生活領(lǐng)域、跨文化教育的研究。魯子問是外語界具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的理論專家，不僅從事理論研究，而且經(jīng)常在中小學(xué)課堂進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，每年在中小學(xué)課堂從事教學(xué)數(shù)十節(jié)。魯子問是英語教育課程標(biāo)準(zhǔn)專家組成員、教育部“指導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)”專家組成員、教育部“英語教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”項(xiàng)目學(xué)術(shù)委員，長(zhǎng)期承擔(dān)國(guó)家、教育部課題研究，先后完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“外語政策與國(guó)家安全和社會(huì)發(fā)展”、教育部“九五”規(guī)劃項(xiàng)目“中小學(xué)英語教育動(dòng)態(tài)真實(shí)原則研究與實(shí)驗(yàn)”、教育部“十五”專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“中小學(xué)英語教育動(dòng)態(tài)真實(shí)原則推廣性實(shí)驗(yàn)”以及十多項(xiàng)地方與橫向課題，正在開展教育部“小學(xué)英語教材比較與資源開發(fā)研究”、教育部“中小學(xué)全效學(xué)習(xí)方案研究與實(shí)驗(yàn)”等課題研究。魯子問撰寫、主編學(xué)術(shù)專著十多種，《新編英語教學(xué)論》（師范院校教材）曾于2006年被評(píng)為“教師教育優(yōu)秀課程資源”，《中小學(xué)英語真實(shí)任務(wù)教學(xué)實(shí)踐論》發(fā)行五萬多冊(cè)。魯子問在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，文章數(shù)百篇，十多次在國(guó)內(nèi)外國(guó)際會(huì)議上宣讀論文。魯子問主持編寫的義務(wù)教育教材《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）是國(guó)內(nèi)主流的小學(xué)、初中英語教材，發(fā)行超過1億冊(cè)，現(xiàn)正在主編中等職業(yè)學(xué)校教材《英語》。魯子問長(zhǎng)期從事研究生教育、外語教師教育工作。

圖書目錄

第一章小學(xué)英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 小學(xué)英語活動(dòng)的內(nèi)涵
第二節(jié) 小學(xué)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則
第三節(jié) 小學(xué)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法
第四節(jié) 小學(xué)英語活動(dòng)教學(xué)的原則
第二章小學(xué)英語語言學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第一節(jié) 語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵、特征與設(shè)計(jì)要求
第二節(jié) 語音學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 詞匯學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 語法學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 文化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第七節(jié) 語言學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)
第八節(jié) 語言學(xué)習(xí)活動(dòng)案例與分析
第三章小學(xué)英語語言運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第一節(jié) 語言運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)的內(nèi)涵與分類
第二節(jié) 語言運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則與方法
第三節(jié) 聽的運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 說的運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 讀的運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 寫的運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第七節(jié) 綜合運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第八節(jié) 語言運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)教學(xué)
第九節(jié) 語言運(yùn)用任務(wù)活動(dòng)案例與分析
第四章小學(xué)英語興趣活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第一節(jié) 興趣活動(dòng)的內(nèi)涵、作用、特性與類型
第二節(jié) 興趣活動(dòng)設(shè)計(jì)原則與方法
第三節(jié) 游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 歌曲歌謠活動(dòng)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 表演活動(dòng)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 興趣活動(dòng)教學(xué)
第七節(jié) 游戲活動(dòng)案例與分析
第八節(jié) 歌曲歌謠活動(dòng)案例與分析
第五章小學(xué)英語課堂教學(xué)各階段活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第一節(jié) 小學(xué)英語課堂教學(xué)程序與活動(dòng)中師生關(guān)系的界定
第二節(jié) 小學(xué)英語課堂教學(xué)各階段活動(dòng)設(shè)計(jì)原則
第三節(jié) 啟動(dòng)階段活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第四節(jié) 新語言學(xué)習(xí)階段活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第五節(jié) 新語言練習(xí)階段活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第六節(jié) 復(fù)習(xí)階段活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)
第七節(jié) 課堂教學(xué)綜合活動(dòng)案例與分析
參考文獻(xiàn)