任職教育理論與實(shí)踐研究

第一章　任職教育概述
　第一節(jié)　任職教育的概念
　第二節(jié)　任職教育的由來
　第三節(jié)　任職教育理論與實(shí)踐研究的范疇
　第四節(jié)　任職教育與相關(guān)教育的關(guān)系
第二章　任職教育特點(diǎn)規(guī)律
　第一節(jié)　任職教育的主要特點(diǎn)
　第二節(jié)　任職教育的基本規(guī)律
　第三節(jié)　任職教育的理念
第三章　任職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計
　第一節(jié)　人才培養(yǎng)目標(biāo)與教育價值觀
　第二節(jié)　人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的依據(jù)
　第三節(jié)　人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本取向
　第四節(jié)　人才培養(yǎng)目標(biāo)的模型設(shè)計
第四章　任職教育教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建
第一節(jié)　對學(xué)科專業(yè)理論的需求
第二節(jié)　對課程設(shè)置的需求
第三節(jié)　對教材建設(shè)的需求
第四節(jié)　對建立教學(xué)內(nèi)容動態(tài)更新機(jī)制的需求
　第五節(jié)　對教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的需求認(rèn)識
第五章　任職教育基本教學(xué)方法
　第一節(jié)　案例式教學(xué)法
　第二節(jié)　研討式教學(xué)法
　第三節(jié)　學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法
　第四節(jié)　實(shí)踐式教學(xué)法
　第五節(jié)　實(shí)驗(yàn)式教學(xué)法
第六章　任職教育中的聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)
　第一節(jié)　聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的基本內(nèi)涵
　第二節(jié)　聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的基本組訓(xùn)形式
　第三節(jié)　聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的實(shí)踐探索
第七章　任職教育聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)
　第一節(jié)　對聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才內(nèi)涵的基本理解
　第二節(jié)　聯(lián)合作戰(zhàn)中軍種作戰(zhàn)的主要特點(diǎn)
　第三節(jié)　聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力生成規(guī)律
　第四節(jié)　聯(lián)合作戰(zhàn)對聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)提出的基本要求
　第五節(jié)　聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才聯(lián)合培養(yǎng)模式
　第六節(jié)　聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)的基本措施
第八章　任職教育師資隊(duì)伍建設(shè)
　第一節(jié)　師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　師資隊(duì)伍選拔
　第三節(jié)　師資隊(duì)伍使用
第九章　任職教育中的學(xué)員
第一節(jié)　入學(xué)要求
第二節(jié)　學(xué)習(xí)方式
第三節(jié)　學(xué)術(shù)研究
第四節(jié)　 日常管理
第五節(jié)　考核評價
第十章　任職教育中的管理
　第一節(jié)　任職教育管理的基本定位
　第二節(jié)　任職教育管理的基本理論
　第三節(jié)　任職教育管理的基本思路
第十一章　任職教育教學(xué)保障
　第一節(jié)　任職教育教學(xué)保障的特點(diǎn)
　第二節(jié)　任職教育教學(xué)保障的任務(wù)和原則
　第三節(jié)　任職教育教學(xué)保障的內(nèi)容和要求
　第四節(jié)　任職教育教學(xué)保障改革
第十二章　任職教育教學(xué)工作評價
　第一節(jié)　教學(xué)工作評價特點(diǎn)
　第二節(jié)　教學(xué)工作評價的目的與功能
　第三節(jié)　教學(xué)工作評價的原則
　第四節(jié)　教學(xué)工作評價的主要內(nèi)容
　第五節(jié)　教學(xué)工作評價的程序與方法
參考文獻(xiàn)