蔣夢麟傳

引子
一 科舉路上
　一方水土
　小康之家
　童年教育
　結(jié)緣蔡元培
　求學(xué)上海
　在浙江高等學(xué)堂
　中秀才
二 大洋彼岸新生活
　向往西化
　初到美國
　尋找職業(yè)興趣
　書本之外
　大學(xué)之外
　追隨孫中山
　紐約印象
三 新文化與新教育
　又見上海
　衣錦還鄉(xiāng)
　中國在轉(zhuǎn)變中
　商務(wù)印書館的小伙計(jì)
　江蘇教育會(huì)理事
　中華職業(yè)教育社總書記
　知識(shí)分子的覺醒
　主編《新教育》
　現(xiàn)代教育理念的鼓吹者
四 在五四新文化運(yùn)動(dòng)中
　新文化運(yùn)動(dòng)的中心
　東西文化的沖突與調(diào)和
　救亡壓倒啟蒙
　蔡元培“引咎請(qǐng)辭”
　“挽蔡風(fēng)波”
　一個(gè)聰明的“留蔡助蔣”方案
五 為北大輝煌奠定基礎(chǔ)
　無招勝有招
　體制創(chuàng)新
　轉(zhuǎn)型期的青年心理問題
　對(duì)于學(xué)生的期望
　知識(shí)階級(jí)的責(zé)任
　北大之大
　大學(xué)之難
六 建構(gòu)現(xiàn)代中國教育體制
　別了，馬神廟
　投身“革命”
　大學(xué)區(qū)的嘗試與失敗
　“大臣之風(fēng)”
七 風(fēng)雨飄搖中的一葉小舟
　“再作馮婦”
　重建北大新班底
　風(fēng)雨飄搖中的舵手們
　和比戰(zhàn)難
　郭子儀第二
八 亦官亦學(xué)亦丈夫
　到后方去
　奇跡是這樣誕生的
　學(xué)而優(yōu)則仕
　大丈夫仗義執(zhí)言
　推不動(dòng)的僵硬體制
九 在希望的田野上
　拯救農(nóng)村
　耕者有其田
　以科學(xué)技術(shù)提升農(nóng)業(yè)
　“臺(tái)灣馬寅初”
十 最后—個(gè)情種
　平凡婚姻中的寂寞
　愛屋及烏
　這個(gè)女人不尋常，
尾聲 世上已無蔣夢麟
后記