高職院校教學(xué)質(zhì)量保證與評(píng)估研究

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	洪貞銀編著
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各類(lèi)教育

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ISBN：	9787010078670	出版時(shí)間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	251	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高職院校教學(xué)質(zhì)量保證與評(píng)估研究》在分析研究我國(guó)高等職業(yè)教育的理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，運(yùn)用系統(tǒng)理論、建構(gòu)理論、認(rèn)知理論、全面質(zhì)量管理理論和科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)高職院校教學(xué)質(zhì)量及其體系進(jìn)行了全面探討，并從高職院校教學(xué)質(zhì)量體系的具體構(gòu)成來(lái)研究高職院校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、保證體系和評(píng)估體系，最終使四大體系形成一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高職院校教學(xué)質(zhì)量保證與評(píng)估研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章研究背景與思路
第一節(jié) 發(fā)展形勢(shì)與面臨的問(wèn)題
第二節(jié) 基本理論與認(rèn)識(shí)
第三節(jié) 主要觀點(diǎn)與思路
第二章高職院校教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵
第一節(jié) 教學(xué)、質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量
第二節(jié) 高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量
第三章高職院校教學(xué)質(zhì)量體系及其結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 高職院校教學(xué)質(zhì)量體系
第二節(jié) 高職院校教學(xué)質(zhì)量體系的結(jié)構(gòu)分析
第四章高職院校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系
第一節(jié) 共性標(biāo)準(zhǔn)——高等職業(yè)教育合格標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)——高職院校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
第五章高職院校教學(xué)質(zhì)量保證體系
第一節(jié) 高職院校教學(xué)質(zhì)量管理保證
第二節(jié) 高職院校教學(xué)質(zhì)量執(zhí)行保證
第三節(jié) 高職院校教學(xué)質(zhì)量反饋保證
第六章高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)估與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
第二節(jié) 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的意義
第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分類(lèi)
第四節(jié) 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的功能和作用
第五節(jié) 高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案的設(shè)計(jì)
第六節(jié) 高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估要注意的幾個(gè)問(wèn)題
第七章高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系的應(yīng)用
第一節(jié) 高職院校院(系)教學(xué)質(zhì)量管理評(píng)估
第二節(jié) 高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)估
第三節(jié) 高職院校課程建設(shè)評(píng)估
第四節(jié) 高職院校教師教學(xué)工作評(píng)估
參考文獻(xiàn)
后記