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內(nèi)容簡介

　　《育的戰(zhàn)略與政策研究》在對國內(nèi)外傳媒行業(yè)繼續(xù)教育的現(xiàn)狀進行深入調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，分別介紹了傳媒行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、我國傳媒行業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀、國外傳媒行業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀、傳媒行業(yè)繼續(xù)教育的內(nèi)在需求、發(fā)展對策，以及河南省傳媒行業(yè)繼續(xù)教育的案例分析?！队膽?zhàn)略與政策研究》既是傳媒行業(yè)相關(guān)研究、管理、政策制定的重要參考書，也是我國終身教育研究和政策制定的重要參考文獻。

作者簡介

　　吳延熊，中國傳媒大學(xué)校長助理兼遠程與繼續(xù)教育學(xué)院院長，教授，傳媒經(jīng)濟學(xué)博士生導(dǎo)師。1967年9月出生于浙江省建德市千島湖畔。1998年6月，北京林業(yè)大學(xué)獲博士學(xué)位。2005年12月中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟學(xué)博士后流動站出站。曾在核心期刊發(fā)表論文40余篇，出版專著6部。1999年入選云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才，2000年獲第二屆云南省青年科技獎。2000年8月破格晉升副研究員，2001年8月破格晉升研究員。曾任云南省林業(yè)科學(xué)院法人代表、云南省林業(yè)科技推廣總站法人代表、“國家林業(yè)局云南珍稀瀕特森林植物保護和繁育重點實驗室”和“云南省森林植物培育與開發(fā)利用重點實驗室”主任。2003年11月參加華中師范大學(xué)公開選拔副校長考試，并于次年3月調(diào)任華中師范大學(xué)校長助理、黨委委員、校規(guī)劃委員會委員兼產(chǎn)業(yè)集團總經(jīng)理。曾任華中師范大學(xué)科技開發(fā)總公司總經(jīng)理，華大博雅教育發(fā)展有限公司總經(jīng)理，武漢華盛房地產(chǎn)綜合開發(fā)公司總經(jīng)理，武漢數(shù)字媒體工程技術(shù)有限公司總經(jīng)理。

圖書目錄

序言一／1
序言二／4
風(fēng)景這邊獨好（代前言）／7
第一章我國傳媒（廣播電視）行業(yè)的發(fā)展概況／1
一、行業(yè)管理模式及特征／4
二、市場競爭環(huán)境對人員管理體制的沖擊／8
三、技術(shù)發(fā)展帶來的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)／12
四、經(jīng)營模式的變化及新的業(yè)務(wù)增長點／16
第二章我國傳媒（廣播電視）行業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀／23
一、人才隊伍結(jié)構(gòu)概況／25
二、繼續(xù)教育的政策、制度與措施／32
三、行業(yè)內(nèi)部的繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析／34
四、接受境外繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析／47
五、教育機構(gòu)面向行業(yè)的繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析／50
六、傳媒類繼續(xù)教育的媒介內(nèi)容分析／61
第三章國外傳媒行業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀／81
一、日本傳媒行業(yè)的繼續(xù)教育／83
二、美國傳媒行業(yè)的繼續(xù)教育／90
第四章我國傳媒（廣播電視）行業(yè)繼續(xù)教育的需求分析／141
一、內(nèi)容制作人才的繼續(xù)教育需求／143
二、經(jīng)營管理人才的繼續(xù)教育需求／154
三、工程技術(shù)人才的繼續(xù)教育需求／160
第五章我國傳媒（廣播電視）行業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展對策／165
一、傳媒（廣播電視）行業(yè)繼續(xù)教育的突出問題／167
二、傳媒（廣播電視）行業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展對策／172
第六章案例分析：河南省廣電行業(yè)繼續(xù)教育現(xiàn)狀及發(fā)展建議／183
一、河南省廣電行業(yè)概況／185
二、河南省廣電行業(yè)繼續(xù)教育的經(jīng)費投入／187
三、河南省廣電行業(yè)繼續(xù)教育的需求／192
四、河南省廣電行業(yè)繼續(xù)教育的突出問題／198
五、河南省廣電行業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展對策／199
附錄一課題研究方法／205
附錄二單位調(diào)查問卷／207
附錄三員工調(diào)查問卷／216
附錄四媒介內(nèi)容分析編碼表／223
附錄五中國傳媒大學(xué)E_Ieaming與終身教育研究所簡介／225
附錄六課題影像——撿拾逝去的片斷／231