武術(shù)運(yùn)動(dòng)叢論

自序
第一篇　基礎(chǔ)常識
一、武術(shù)一詞漫話
二、武術(shù)的概念釋意
三、武術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
四、散手運(yùn)動(dòng)概念芻議
五、散手運(yùn)動(dòng)溯源與發(fā)展
六、武術(shù)的流派和分類
七、武術(shù)的主要流派特點(diǎn)與鑒賞
八、十八般兵器之說
九、武術(shù)與仿生
十、武術(shù)的功能芻議
十一、繩鏢初探
十二、論張三豐為武當(dāng)拳派創(chuàng)始人
十三、武當(dāng)拳功之理論體系
十四、武當(dāng)武功的技術(shù)內(nèi)容
第二篇　理論研究
　一、《武術(shù)理論基礎(chǔ)》導(dǎo)論
　二、武術(shù)理論的研究與展望
　三、中國兵書與學(xué)習(xí)
　四、《武經(jīng)七書》作者、內(nèi)容及軍事思想研究
　五、中華武術(shù)的文化內(nèi)涵
　六、武術(shù)運(yùn)動(dòng)審美特性的根源探微
　七、武術(shù)中的“舞”
八、明清武術(shù)典籍拳論之成就論析
九、《萇氏武技書》的拳學(xué)成就與特點(diǎn)
十、運(yùn)動(dòng)飲料《健體靈》機(jī)制與效果的研究
第三篇　發(fā)展戰(zhàn)略
一、競技武術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略與對策研究
二、武術(shù)奧運(yùn)發(fā)展戰(zhàn)略的對策研究
三、我國散手運(yùn)動(dòng)競賽制度的改革勢在必行
四、我國民辦武術(shù)學(xué)校興起的社會(huì)學(xué)原因探微
五、我國民辦武術(shù)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展對策研究
六、我國高等院校民族傳統(tǒng)體育武術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)
　改革研究
　七、中國武協(xié)代表團(tuán)訪日有感
　八、美國飛揚(yáng)國際武術(shù)節(jié)巡禮
第四篇　常規(guī)教學(xué)
　一、體育教學(xué)文件與撰寫
　二、備課與上課
　三、淺談體育教學(xué)的基本要素
　四、高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)與體育教師基本技能
　要求研究
　五、普通高校體育課中的德育教育研究
第五篇　運(yùn)動(dòng)生理
　一、武術(shù)運(yùn)動(dòng)員某些生理機(jī)能狀況的初步觀察
　二、武術(shù)運(yùn)動(dòng)員血紅蛋白量變化初探
　三、關(guān)于長拳套路演練后心率血乳酸變化的探討
　四、武術(shù)運(yùn)動(dòng)對青少年女子骨盆的影響
　五、武術(shù)長拳運(yùn)動(dòng)的教育和健身價(jià)值研究
第六篇　運(yùn)動(dòng)心理
　一、中國古代心理學(xué)思想范疇與武當(dāng)武功運(yùn)用管窺．
　二、武術(shù)運(yùn)動(dòng)的心理特點(diǎn)分析-
　三、心理訓(xùn)練在武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用
　四、武術(shù)運(yùn)動(dòng)員“演練狀態(tài)”的情感培養(yǎng)
　五、武術(shù)教學(xué)與記憶
第七篇　武術(shù)訓(xùn)練
　一、武術(shù)運(yùn)動(dòng)員早期選才的內(nèi)容和方法
　二、兒童、青少年武術(shù)訓(xùn)練與訓(xùn)練的基本方向
　三、武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的組織與實(shí)施
　四、武術(shù)訓(xùn)練負(fù)荷的科學(xué)控制
　五、簡談武術(shù)身法的基礎(chǔ)訓(xùn)練
　六、長拳身法中的幾個(gè)問題
　七、試論太極拳的技術(shù)特點(diǎn)及學(xué)練要求
　八、技擊術(shù)力學(xué)原理的應(yīng)用研究
　九、淺析搏擊要素
　十、技擊術(shù)實(shí)戰(zhàn)要訣
　十一、武術(shù)基本功1、2、3、4、5技術(shù)要點(diǎn)概述
參考文獻(xiàn)