中學(xué)古詩詞一讀通

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	姚霞連著
出版社：	上海大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	語文

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ISBN：	9787811184648	出版時(shí)間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	223	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　古詩詞的閱讀和鑒賞，是中學(xué)生求學(xué)的重要內(nèi)容，但難于讀通、學(xué)好?！吨袑W(xué)古詩詞一讀通》依據(jù)古詩詞必須學(xué)習(xí)的基本知識(shí)、技能，或者說“考點(diǎn)”，分門別類，一門一類講清說透，讓讀者知其然，也知其所以然，以求“讀通”：全書一共十講，每講配有針對(duì)性很強(qiáng)的訓(xùn)練題，先講后練，以求“學(xué)好”?！吨袑W(xué)古詩詞一讀通》也適合廣大的古詩詞愛好者入門學(xué)習(xí)和欣賞?！吨袑W(xué)古詩詞一讀通》有三個(gè)特點(diǎn)：1、趣味性。興趣是最好的老師：每講緣起重趣味，講解舉例求趣味。2、循序漸進(jìn)。由知識(shí)到技能，由理解到鑒賞，由淺入深，逐步升華。3、重點(diǎn)突出。不拖泥帶水，不眉毛胡子一把抓，一講解決一個(gè)問題。

作者簡(jiǎn)介

　　姚霞連，上海市重點(diǎn)中學(xué)語文高級(jí)教師，三十年來始終在教學(xué)第一線盡情耕耘、播撒陽光，語文教學(xué)教研成績(jī)突出，在省市級(jí)以上刊物發(fā)表文章數(shù)十篇，編著、主編、參編的書籍近二十本。

圖書目錄

前言
一、袁枚“讀詩不讀史”之言的啟示——了解中國古典詩歌史
二、標(biāo)題有“吟”的就是古體詩嗎？——明辨古典詩歌的體裁
三、朱熹是在“泗水濱”“尋芳”嗎？——掌握古典詩歌的題材
四、流淚的是杜子美還是猿猴？——消除古典詩歌閱讀的障礙
五、有資格稱“秋思之祖”的是誰？——領(lǐng)會(huì)古典詩歌的意象意境
六、杜甫改詩為何連性命都不顧了？——把握古典詩歌的思想情感
七、林黛玉、薛寶釵誰該略勝一籌？——體味古典詩歌的語言風(fēng)格
八、唐代詩人寫出不朽詩篇的秘訣——認(rèn)識(shí)古典詩歌的藝術(shù)手法
九、歷史上真有蘇小妹其人嗎？——審視古典詩歌煉字、錘句、謀篇
十、“鐵板銅琶”對(duì)決“紅牙板”——知曉古典詩歌的風(fēng)格流派
古詩詞閱讀鑒賞綜合訓(xùn)練題
每講檢測(cè)訓(xùn)練題參考答案
古詩詞閱讀鑒賞綜合訓(xùn)練題參考答案