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內(nèi)容簡介

　　趙文化是華夏文明的重要組成部分。趙文化形成的核心區(qū)域.就在邯鄲。邯鄲作為一座具有三千多年歷史的文化古城.歷史文化積淀深厚.已形成有十大文化脈系.即女媧文化、磁山文化、趙文化、建安文化、北齊文化、磁州窯文化、夢文化、成語典故文化、太極文化、晉冀魯豫邊區(qū)文化等。在這十大文化脈系中，以趙文化最具代表性。趙文化是以一個國家為核心形成的文化體系.這個國家就是戰(zhàn)國時期的七雄之一：趙國。邯鄲作為戰(zhàn)國時期趙國的都城長達1 58年之久。在此期間.趙文化培育出一大批著名人物，如法家慎道、邏輯學家公孫龍、儒家集大成者茍子、軍事改革家趙武靈王、一代名將廉頗、一代賢相藺相如等，趙文化占據(jù)著邯鄲十大地方文化脈系的最高峰?！囤w文化與華夏文明》收錄了著名歷史學家李學勤、哲學家龐樸、古都學家朱士光等專家學者論文43篇.涉及趙文化綜合研究、茍子研究，公孫龍研究、趙國都城研究、鄴城文化研究、磁州窯研究等。

作者簡介

　　楊金廷，1958年生，河北臨漳人。研究生學歷，博士學位。邯鄲學院院長，黨委副書記，教授?！逗悓W院學報》主編。全國優(yōu)秀教育工作者。在《光明日報》、《國家教育行政學院學報》、《河北大學學報》、《經(jīng)濟論壇》等報刊發(fā)表論文60余篇，多篇被ISTP檢索和人大報刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。主編、參編著作4部。完成國家、省、市級課題6項。目前承擔的主要國家與省級課題有：《德治經(jīng)濟論——基于中國人世的社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)取向》、《大學生社會主義榮辱觀教育機制研究》、《大學生思想政治教育運行機制體系研究》等?？迪汩w，1959年生，河北成安人?！逗悓W院學報》常務(wù)副主編，編審。兼任中國人文社會科學學報學會理事，河北省高校學報研究會理事，中國科學院《科學時報》社邯鄲站站長等。主編、參編著作7部，發(fā)表文章50多篇。曾兩次榮獲中國人文社會科學！學報學會優(yōu)秀論文一等獎，并被評為全國社科學報優(yōu)秀主編、全國地方高校學報優(yōu)秀主編、河北省高校學報優(yōu)秀主編、全國高校社科學報事業(yè)突出貢獻獎獲得者等。

圖書目錄

題詞
序
綜合研究
　趙文化的興起及其歷史意義
　論趙文化的精神
　燕趙精神的特質(zhì)與特色內(nèi)涵初探-
　闡揚地域文化打造特色欄目
　　——《邯鄲學院學報》“趙文化研究”專欄創(chuàng)辦十載研析
　試論趙武靈王的改革思想及其相關(guān)問題
　古趙興衰及其啟示
　趙文化的歷史哲理意蘊闡釋
　論先秦趙人的天命鬼神觀念
　從趙盾“還嫡”之舉看“嫡長子”繼承制的局限性
　為政與為人相統(tǒng)一的宰相楷?！A相如
　閼與之戰(zhàn)與中國馬（服）姓的起源
　解讀趙國成語典故的文化內(nèi)涵
　十五年來趙國歷史文化研究綜述
　趙國故地縱論趙文化
　　——記全國第二屆趙文化研討會
荀子研究
　20世紀后期大陸的荀子文獻整理研究
　荀子與趙文化
　荀子與趙文化三題
　荀子名學思想述要
　荀子與早期儒學道德話語的轉(zhuǎn)向
　荀子之字非“卿”考
　荀子“圣人制禮”說探析
　荀子“游學于齊”考
　荀子與孟子“人性”概念分歧的一種“語用學”解讀
　淺析荀子和莊子“天人相分”的思想
　十五年來荀學研究綜述
公孫龍研究
　重新評價公孫龍
　生活實際是今人與公孫龍對話的基礎(chǔ)
　——評龐樸先生《重新評價公孫龍》
　中國古代邏輯的創(chuàng)始人公孫龍論綱
　公孫龍與荀子名學思想上的文化差異
趙國都城研究
　論趙都邯鄲與趙國都城研究問題
　趙都邯鄲故城考古發(fā)現(xiàn)與研究
　趙王城遺址及歷史文化內(nèi)涵述略
　趙都邯鄲編年記
　 ——公元前386年至公元前228年
　趙國的南北長城
　從文獻記載看古代的叢臺
鄴城文化研究
　建安文化研究現(xiàn)狀、特點及趨向
　論六世紀鄴城文學在北朝文學史上的地位
　縱論魏晉北朝鄴城的中心地位
磁州窯研究
　臨水磁州窯初考
　“清末新政”與磁州窯瓷業(yè)改良
相關(guān)專題研究
　劉邵和他的《人物志》
　論西漢后官寵幸暨趙女現(xiàn)象的成因
　略論李白關(guān)于邯鄲的詩歌