教學的樂趣：大學新教師實用指南

　　《教學的樂趣》一書匯集了優(yōu)秀大學教師的教學理念和技能，為大學新教師開始教學生涯提供了有效的指導(dǎo)。本書作者彼得。法林是美國北卡羅來納州大學的歷史學教授，曾創(chuàng)紀錄地獲得六項杰出教學獎項。他對教學的看法是，教學不應(yīng)該像“棒球比賽”，教師向?qū)W生“投擲”思想，學生要么“擊中”，要么“出局”，而應(yīng)該像玩“飛盤游戲”，教師邀請學生參加，學生“接住”擲來的觀點，再把它“傳遞”給別人。法林并不是簡單地描述單個成功案例，而是呈現(xiàn)了各種不同教學策略的優(yōu)缺點，供新教師根據(jù)自己的特點、價值觀和教學目標進行選擇。他涉及了從教學大綱編寫、課程設(shè)計到課堂討論、評分標準、課外師生互動等所有教學活動。這本書具有實用性和可操作性，適合于所有領(lǐng)域的教師。不管是人文學科、社會科學，還是自然科學領(lǐng)域的教師都將從這本書中獲得關(guān)于成功教與學的有價值的建議。

暫缺《教學的樂趣：大學新教師實用指南》作者簡介