高中地理案例教學(xué)研究

第一部分 研究報告
　案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
第二部分 研究論文
　以多元智能理論為指導(dǎo)實施地理案例教學(xué)法
　教學(xué)反思在地理案例教學(xué)中的運用
　對地理教學(xué)中案例選用的認識
　——以中圖版《高二地理（試驗本）》為例
　地理案例教學(xué)中“層”的運用
　地殼運動成因探秘
　——高中地理《板塊運動》教學(xué)
　地圖分析能力培養(yǎng)的三點認識
　地理案例教學(xué)中默會知識的傳授
　中學(xué)地理課堂教學(xué)中常用的MCAI課件類型
　地理教學(xué)中關(guān)注和利用有效生成的策略思考
　高中地理課培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的實踐與思考
　利用案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的實踐
　課堂教學(xué)設(shè)計有效教學(xué)的靈魂
　——以“工業(yè)區(qū)位”設(shè)計為例
第三部分 個案研究
　咬文嚼字說地理
　細節(jié)在地理教學(xué)中的作用
　兩種熱帶氣候類型的異同及例析
　“國際油價變化與中國應(yīng)對策略”專題訓(xùn)練設(shè)計
第四部分 課堂教學(xué)設(shè)計
　海洋資源的開發(fā)和利用
　交通運輸網(wǎng)中的線
　世界經(jīng)濟全球化
　高中地理（選修）
　——城市的合理規(guī)劃
　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動
　農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇
　商業(yè)區(qū)位
　探究商業(yè)中心的形成條件
第五部分 實踐活動設(shè)計
　調(diào)查和設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
　本地區(qū)氣象諺語的收集及闡釋