世界名人與讀書

方法篇
閱讀時(shí)間
愛(ài)因斯坦 不把時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)消遣上
蔡元培 讀書“四字訣”
陳寅恪 獨(dú)立之精神，自由之思想
哈欽斯 活到老，學(xué)到老
華羅庚 由薄到厚，由厚到薄
卡耐基 讀書創(chuàng)造財(cái)富
蘭姆 選擇時(shí)間去讀書
老舍 不能叫書管著我
列寧 快速而有效地讀書
柳比歇夫 “時(shí)間統(tǒng)計(jì)”讀書法
馬克思 閱讀與創(chuàng)作
秦牧 “牛食鯨吞”讀書法
王力 通古知今讀書法
吳文俊 文理兼修，古為今用
擇書如友
愛(ài)默生 做一名會(huì)讀書的發(fā)明家
冰心 讀書應(yīng)該有挑選和比較
恩格斯 要系統(tǒng)地讀原著
郭沫若 目標(biāo)決定方法
克魯普斯卡婭 一文三摘，有選擇地讀書
梁漱溟 無(wú)師自通的讀書方法
洛克菲勒 書籍塑造靈魂
茅盾 反復(fù)讀“三遍”
莫洛亞 讀書的藝術(shù)
塞涅卡 去讀天才作家的作品
陶行知 讀之善，用為上
托爾斯泰 知人論書，感受文學(xué)作品
小林多喜二 “推測(cè)式”讀書法
楊振寧 滲透擴(kuò)展閱讀
張五常 為知識(shí)而讀書，為考試而讀書，孰輕孰重
心靈享受
陳垣 從目錄學(xué)入手
鄧肯 藝術(shù)靈魂來(lái)自閱讀
豐子 愷學(xué)外語(yǔ)的“笨法子”
高爾基 閱讀打開未知世界的窗戶
胡適 讀書“四到”
梁?jiǎn)⒊?重要文字可摘抄下來(lái)
梁實(shí)秋 隨緣讀書
梁章鉅 “精熟一部”讀書法
盧梭 在自然環(huán)境中享受讀書
魯迅 隨便翻的學(xué)問(wèn)
呂思 勉一本書應(yīng)從頭至尾讀完
毛姆 “為樂(lè)趣而讀書”讀書法
王國(guó)維　“三種境界”讀書法
葉圣陶 最忌死讀書
郁達(dá)夫 “書癡”的四種研讀法
感悟篇
走進(jìn)韋的世界
邦達(dá)列夫 書籍是人的自我見(jiàn)解
陳香梅 曾經(jīng)的讀書歲月
德布林 對(duì)書崇敬的后果
馮至 書和讀書
辜鴻銘 讀書人
懷特小 書凝聚的大智慧
勞倫斯 書籍僅僅是玩具嗎?
林語(yǔ)堂 讀書須有膽識(shí)，有眼光，有毅力(節(jié)選)
羅曼·羅蘭 為英雄立傳
羅斯金 關(guān)于書的定義
斯邁爾斯 書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕
孫福熙 讀書并非為黃金
沃倫 “肉體的感受是詩(shī)歌的意義
雪萊 讀詩(shī)是心靈留下的記錄
余平伯 讀書的意義
愛(ài)不釋手
歌德 松開手，讓我說(shuō)話!
格拉克 著了司湯達(dá)的“道
赫姆林 讀書的經(jīng)歷
吉辛 為書犧牲
卡爾 維諾經(jīng)典是什么?
梅筠唯 向書中覓知己
尼采避 難于書籍
潘銘檠 “書奴”搬家記
培根 讀書使人充實(shí)
薩特 圖書室——我的世界
史密斯 書籍的三種職責(zé)
……
軼事篇