英語教學設計指導與案例

上編　英語教學設計概述
　第一章　什么是英語教學設計
　第一節(jié)　英語課堂教學設計的基本含義
　第二節(jié)　傳統(tǒng)教學設計中存在的主要問題
　第三節(jié)　新課程理念下教學設計的基本原則
　第二章　英語教學設計的基本過程
　第一節(jié)　分析教材和學生
　第二節(jié)　確定教學目標
　第三節(jié)　確定教學重點和難點
　第四節(jié)　設計教學過程和確定教學方法
　第五節(jié)　實施教學設計
　第六節(jié)　總結、反思教學過程
　第七節(jié)　關于教學設計課堂實施的評價標準
　第三章　依據(jù)教材設計和開展任務型語言課堂活動
　第一節(jié)　任務型語言活動的理論基礎
　第二節(jié)　任務型語言教學活動的基本概念
　第三節(jié)　任務型語言教學活動的設計原則
　第四節(jié)　任務型語言活動的課堂實施原則
　第五節(jié)　教學準備、教學設計中獲取信息的若干途徑
　第四章　英語教學設計精彩活動分析與問題剖析
　第一節(jié)　英語教學設計精彩活動分析
　 第二節(jié)　英語課堂教學設計問題剖析
　第五章　英語課堂教學設計示例
　第一節(jié)　新授課教學設計示例
　 Communication《新起點英語》小學四年級下冊
　　 第15單元第85課
　 第二節(jié)　拓展課教學設計示例
　 My Birthday《新起點英語》小學三年級上冊
　　 第7單元第37課
　 第三節(jié)　復習課教學設計示例
　 To Talk About People《新起點英語》小學六年級
　 上冊第1—3單元復習
中編　英語課堂教學建議
　第一章　知識教學建議
　第一節(jié)　英語語音教學建議
　第二節(jié)　詞匯教學建議
　第三節(jié)　英語語法教學建議
　第二章　語言技能教學建議
　第一節(jié)　中學英語聽力教學研究
　　第二節(jié)　中學英語口語教學建議
　　第三節(jié)　英語閱讀課教學建議
　　第四節(jié)　英語寫作教學建議
下編　英語教學設計實例