高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)研究與實踐

總論類
以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)在應(yīng)用型大學(xué)中努力優(yōu)化高等職業(yè)教育
高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向的實施過程分析
高等職業(yè)教育之科學(xué)發(fā)展觀
試論我國職業(yè)教育中全人教育觀構(gòu)建的必要性
關(guān)于高職高專學(xué)生畢業(yè)實踐的思考
高職教育中不可忽視的公民教育
找準人才培養(yǎng)著力點，努力提升高職學(xué)院的辦學(xué)水平
論高等職業(yè)教育的社會共生發(fā)展
淺談高職教師的師德教育
論以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教學(xué)模式
電子信息類
項目教學(xué)中應(yīng)用迭代開發(fā)方法的探究
高職“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)”課程教學(xué)與應(yīng)用性職業(yè)教育的探索
案例教學(xué)法在高職C語言教學(xué)中的應(yīng)用
基于工作過程的高職課程設(shè)計初探
基礎(chǔ)課類
以專業(yè)培養(yǎng)目標為導(dǎo)向構(gòu)建高職數(shù)學(xué)課程體系
高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習困難的原因及教學(xué)對策
“三步”巧解英語應(yīng)用能力考試詞形填空題
　關(guān)于高職英語課程體系改革的設(shè)想
　高職軟件技術(shù)專業(yè)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的探索
　淺談高職英語教學(xué)改革
教管類
　重視高職學(xué)生就業(yè) 加強就業(yè)指導(dǎo)工作
　高職教育教學(xué)管理由學(xué)年制向?qū)W分制改革淺談
　高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)問題初探
　法律視野中的高校學(xué)生工作
　關(guān)于高校管理干部隊伍建設(shè)的一些思考
經(jīng)濟管理類
　體驗教學(xué)是提高學(xué)生職業(yè)能力的有效手段——淺談ERP沙盤模擬教學(xué)實踐
　項目驅(qū)動教學(xué)法在高職課程教學(xué)的實踐應(yīng)用
　高職應(yīng)用文寫作教學(xué)初探
　非會計專業(yè)《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)的探討
　非體育院校兩年制體育場館管理高職專業(yè)建設(shè)初探
　高職《職業(yè)生涯設(shè)計》課程設(shè)計探析
　探討高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的問題
　淺談高職非計算機專業(yè)《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程改革
媒體藝術(shù)類
　基于“職業(yè)化”的高職媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)的探索
　多媒體教學(xué)課件設(shè)計的實踐與思考
　高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
　高等職業(yè)教育影視專業(yè)建設(shè)探索
　關(guān)于藝術(shù)設(shè)計史課程面向高職、面向應(yīng)用的幾點思考
　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與文化素質(zhì)類課程開設(shè)之思考
　有關(guān)高職媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的幾點建議
語言類