高職院校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教程

第1章　社會(huì)實(shí)踐概述
　1.1　社會(huì)實(shí)踐在高職教育中的地位與作用
1.1.1 社會(huì)實(shí)踐在高職教育中的地位
1.1.2　社會(huì)實(shí)踐在高職教育中的作用
　1.2　20世紀(jì)90年代以來(lái)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐
　1.3　國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐概覽
第2章　社會(huì)實(shí)踐類(lèi)型及組織
　2.1　專(zhuān)業(yè)實(shí)踐
2.1.1 學(xué)習(xí)參觀
2.1.2　社會(huì)調(diào)研
2.1.3 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)
2.1.4 頂崗實(shí)習(xí)
2.2　創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
2.2.1　科技創(chuàng)新
2.2.2 自主創(chuàng)業(yè)
2.2.3 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽
2.3　勤工助學(xué)
2.3.1　校內(nèi)勤工助學(xué)
2.3.2　校外兼職
2.4　志愿服務(wù)
2.4.1 科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)
2.4.2　科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)
2.4.3 服務(wù)城市（服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、大型展會(huì)志愿服務(wù)）
2.5　公益勞動(dòng)和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
2.6　社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)
2.7　社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的籌集
2.8　團(tuán)學(xué)組織和教師的作用
第3章　社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程設(shè)計(jì)
　3.1　社會(huì)實(shí)踐的設(shè)計(jì)與策劃
3.1.1 項(xiàng)目選題和內(nèi)容
3.1.2 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組織
3.1.3 實(shí)踐方案的編制
　3.2　社會(huì)實(shí)踐的知識(shí)和方法
3.2.1 社會(huì)調(diào)查資料的采集方法
3.2.2　社會(huì)調(diào)查資料的分析方法
3.2.3　社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)方法
3.2.4　社會(huì)調(diào)查報(bào)告的具體案例
第4章　社會(huì)實(shí)踐的常用文書(shū)
　4.1　常用事務(wù)應(yīng)用文寫(xiě)作
4.1.1　介紹信
4.1.2　證明信
4.1.3　表?yè)P(yáng)信、感謝信
4.1.4　慰問(wèn)信
4.1.5 申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)
4.1.6　倡議書(shū)
4.1.7　建議書(shū)
4.1.8　通知
4.1.9　海報(bào)
4.1.10 啟事
4.1.11 聘書(shū)
4.1.12　公約
4.1.13　條據(jù)
4.1.14　會(huì)議記錄
4.1.15 決定
4.1.16　工作計(jì)劃
4.1.17 總結(jié)
　4.2　宣傳文書(shū)寫(xiě)作
4.2.1 簡(jiǎn)報(bào)
4.2.2　廣播稿
4.2.3　墻報(bào)與板報(bào)
4.2.4　講演稿
4.2.5　題詞
　　……
第5章　社會(huì)實(shí)踐的操作流程
第6章　社會(huì)實(shí)踐中的注意事項(xiàng)
第7章　社會(huì)實(shí)踐的心得感悟
第8章　高職院校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題與思考
附錄1　相關(guān)文件
附錄2　團(tuán)隊(duì)記錄手冊(cè)
附錄3　浙江省2007年大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐參考主題
參考文獻(xiàn)