體育（試用本 第二冊）

　　本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《三年制中等幼兒師范體育教學大綱》編寫的幼師二年級學生《體育》教科書。在編寫過程中，我們力圖貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，全面地推進素質(zhì)教育。貫徹和體現(xiàn)幼師體育教學大綱的精神，反映教育改革和社會發(fā)展的成果。以學生為主體，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性，使教師容易教，學生容易學，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，和學生學習的積極性，在學習和使用本書時，希望同學們通過學習和體育實踐。使自身素質(zhì)得到提高。1.在全面推進素質(zhì)教育的教育教學工作中教師自身的素質(zhì)顯得尤為重要。幼師學生作為未來的幼兒教師。應(yīng)從德智體美等方面不斷地提高自身的素質(zhì)。體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不僅是幼師生提高自身素質(zhì)的必修內(nèi)容，而且是從事幼兒教育工作必不可少的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能。2.幼師二年級是提高自身身心素質(zhì)。發(fā)展和提高體育水平和幼兒體育工作能力的重要階段，應(yīng)進一步提高體育意識。樹立正確的體育價值觀，自覺地參與體育活動，學好幼兒體育的理論與方法，在學習體育的過程中，用體育的理論指導(dǎo)自身體育鍛煉，學會學習體育的方法：在體育的實踐活動中運用并提高理論知識和體育的技術(shù)與方法。發(fā)展和提高自學、自練、自我調(diào)控和評價的能力，為終身體育打下基礎(chǔ)。幼兒師范是職業(yè)教育性質(zhì)，幼師體育具有“雙重任務(wù)”，要不斷豐富和加強幼兒體育理論知識和方法的學習，學會用體育的理論和方法指導(dǎo)幼兒體育活動。提高對幼兒進行體育的教育教學能力，為做一名合格的幼兒園教師做好準備。3.新編幼師《體育》教科書，加強了教材內(nèi)容的彈性，有利于師生在教學中對教材內(nèi)容進行選擇并創(chuàng)造性地進行教與學。培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性，促進學生身心和諧發(fā)展。

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