它們?cè)趺磥?lái)的

　　好奇心是孩子的天性，每個(gè)孩子都是探索家和科學(xué)家！為了使今天的孩子明天成長(zhǎng)為獨(dú)立而有創(chuàng)造性的人才，家長(zhǎng)和教師必須維護(hù)孩子與生俱來(lái)的好奇心，讓他們?cè)跐M足好奇心的過(guò)程中獲取知識(shí)，把世界變得越來(lái)越美好。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，周圍事物充滿了神秘感，看什么都要問(wèn)一問(wèn)、摸一摸，向大人提出一個(gè)又一個(gè)為什么，這是求知好學(xué)的表現(xiàn)，是他們學(xué)知識(shí)的重要途徑之一。孩子想了解周圍的一切，渴望從大人那里得到答案。雖然有些問(wèn)題在父母看來(lái)是幼稚可笑的，但對(duì)于孩子來(lái)講卻是神秘好奇的。正是這種好奇心使牛頓從蘋(píng)果落地的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；正是這種好奇心使瓦特由水蒸汽推動(dòng)壺蓋的現(xiàn)象中發(fā)明了蒸汽機(jī)；也正是這種好奇心使伽利略對(duì)教室里吊燈的均勻擺動(dòng)產(chǎn)生興趣，導(dǎo)致他發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性……所有這些都說(shuō)明了孩子的好奇心與人的創(chuàng)造力有密切關(guān)系。充分釋放孩子的天性，鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，可以使孩子在學(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)步。孩子在不停地追問(wèn)為什么，想了解世界，探尋究竟。由于生活經(jīng)驗(yàn)的局限，孩子們常常會(huì)提出一些令人捧腹或瞠目的“傻問(wèn)題”，如“為什么月亮晚上不睡覺(jué)？”、“太陽(yáng)為什么總是從東方升起來(lái)？”或者“人們?yōu)槭裁匆┮路钡鹊取Ｃ鎸?duì)這樣的問(wèn)題，我們不要因?yàn)檫@些問(wèn)題千奇百怪而拒絕回答，甚至是不耐煩的打斷孩子的提問(wèn)，我們要耐心仔細(xì)的給孩子解釋各種現(xiàn)象，要保護(hù)孩子旺盛的求知欲，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子自己去探尋問(wèn)題的答案。本書(shū)所列舉的都是些日常生活中具體的事物，是我們幾乎每天都會(huì)見(jiàn)到、聽(tīng)到、接觸到的東西。作者希望能夠通過(guò)身邊的小事物，幫助孩子揭示身邊的科學(xué)知識(shí)，在孩子發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)的時(shí)候，給予科學(xué)和人文啟迪。希望本書(shū)對(duì)廣大少年兒童有所幫助，有所借鑒！

暫缺《它們?cè)趺磥?lái)的》作者簡(jiǎn)介