成長(zhǎng)故事匯：與青少年朋友談讀書和做人

　　作者在編寫這本書時(shí)，從青少年的閱讀心理、閱讀習(xí)慣和閱讀愛(ài)好出發(fā)，避免了空洞枯燥乏味的說(shuō)教，書中全部借用故事來(lái)闡述深刻的思想內(nèi)容，旨在激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高閱讀效益。其中的大部分文章，都是獨(dú)立成篇的千字以下的短文，筆者在編寫時(shí)，力求做到語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練，內(nèi)容生動(dòng)，哲理深刻，潤(rùn)物無(wú)聲。這本書在注意其實(shí)踐性的同時(shí)，還兼顧到其理論性。每一章的開頭，加了簡(jiǎn)潔的“引言”，概括地從理論上闡明了全章的基本觀點(diǎn)，起導(dǎo)讀作用。書中的每篇文章，作者在敘述了實(shí)際事例之后，又水到渠成、簡(jiǎn)明扼要地只用幾句話歸納出了深刻的哲理。書中的材料都是從筆者的工作實(shí)錄、生活日記、讀書筆記、親友書信等幾百萬(wàn)字的材料中精心篩選出來(lái)的。其中有不少內(nèi)容是筆者的親身經(jīng)歷，讀來(lái)親切感人。這本書是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的摯友，也是老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和輔導(dǎo)讀書的好參謀。

暫缺《成長(zhǎng)故事匯：與青少年朋友談讀書和做人》作者簡(jiǎn)介