3歲全腦開發(fā)

　　知覺能力：訓練方法：意識地使用時間和方位詞匯，訓練時間和方位知覺。能力發(fā)展參考：能分清左右；知道一年有四季，冬天冷，夏天熱認知能力：訓練方法：利用各種情境教孩子學習生活常識能力發(fā)展參考：在經(jīng)常說教的前提下，能說出父母的姓名、職業(yè)、住址和電話號碼注意力：用一組紛雜的事物，和孩子玩“找一找”的游戲，提高注意的穩(wěn)定性和注意廣度能力發(fā)展參考：可連續(xù)集中注意力3～5分鐘　語言能力：訓練方法：猜謎語；學外語單詞；續(xù)編故事能力發(fā)展參考：聽懂大部分語言；會說較完整的句子；基本掌握了漢語語法規(guī)則系統(tǒng)數(shù)學能力：訓練方法：通過打電話學習數(shù)字；借助實物學習簡單運算能理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義；會進行簡單的運算，并準確計算出結(jié)果記憶力：讓孩子復述家長講過的故事；回憶、講述不久前經(jīng)歷的事情能力發(fā)展參考：記憶的內(nèi)容可以保持幾個月想象力：訓練方法：給孩子提供豐富的游戲材料和玩具，在游戲中發(fā)掘孩子的想象力能力發(fā)展參考：能借助玩具展開想象進入游戲圖形辨別：訓練方法：通過圖形組合畫、拼圖等游戲訓練圖形辨別能力能力發(fā)展參考：會拼上切開4—8塊的拼圖；能將不同形狀的物品區(qū)別開來邏輯思維：訓練方法：講故事時，讓孩子思考、回答相關(guān)問題；讓孩子動腦想辦法，解決一些簡單的問題能力發(fā)展參考：會玩包剪錘游戲，能分辨輸贏肢體運動能力：訓練方法：大動作方面可訓練跑與停、單腳站、從高處取物等；精細動作方面可練習畫圓圈、穿珠子能力發(fā)展參考：會握筆畫畫；能搭高6～10塊積木；掌握踢球的方向；可以學騎童車感知力：訓練方法：讓孩子閉上眼睛聽聲音、摸物品、聞味道，憑感官對事物進行認知、分辨能力發(fā)展參考：能分辨日用品的材料，如紙制品、玻璃制品、木制品等

暫缺《3歲全腦開發(fā)》作者簡介