教育、收入增長(zhǎng)與收入差距：中國(guó)農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)分析

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	鄧曲恒著
出版社：	格致出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)系列叢書.當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787543216228	出版時(shí)間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁(yè)數(shù)：	211	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育收入增長(zhǎng)與收入差距：中國(guó)農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)分析》利用中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所收入分配課題組1988年、1995年和2002年的農(nóng)村住戶調(diào)查數(shù)據(jù)，重點(diǎn)分析了農(nóng)村教育與收入之間的相互關(guān)系。作者的研究表明，教育對(duì)農(nóng)業(yè)收入和非農(nóng)收入都有顯著的促進(jìn)作用，而且其作用在逐漸增強(qiáng)。教育不僅對(duì)農(nóng)村居民的收入起著越來越重要的作用，而且對(duì)農(nóng)村內(nèi)部收入差距的貢獻(xiàn)也越來越大。教育普及也能起到緩解貧困和減輕收入不平等的作用。如果義務(wù)教育在農(nóng)村得到普及，那么貧困發(fā)生率和基尼系數(shù)都將下降。

作者簡(jiǎn)介

　　鄧曲恒，1979年生于湖南省祁陽縣。2000年畢業(yè)于浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。2003年和2007年在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院經(jīng)濟(jì)系分別獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和博士學(xué)位。2003年起在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所工作，現(xiàn)為助理研究員。主要研究領(lǐng)域?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。研究成果發(fā)表于《經(jīng)濟(jì)研究》等刊物，并擔(dān)任《經(jīng)濟(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、CESifo Economic Studies、World Development等學(xué)術(shù)期刊的匿名審稿人。

圖書目錄

1 引言
2 研究背景與分析框架
2.1 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化
2.2 農(nóng)村教育財(cái)政體制的變遷及其后果
2.3 農(nóng)村居民的教育狀況
2.4 研究思路與分析框架
3 文獻(xiàn)綜述與數(shù)據(jù)介紹
3.1 農(nóng)村教育的回報(bào)
3.2 農(nóng)村居民教育水平的影響因素
3.3 數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)要介紹
4 計(jì)量分析方法
4.1 教育對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
4.2 非農(nóng)教育收益率的基本估計(jì)方法
4.3 運(yùn)用同胞數(shù)據(jù)估計(jì)教育收益率
4.4 異質(zhì)的教育收益率
4.5 教育普及對(duì)非農(nóng)收入和農(nóng)業(yè)收入的作用：tobit模型
4.6 基于回歸方程的收入不平等分解方法
4.7 收入對(duì)教育的影響：持續(xù)時(shí)期分析
4.8 農(nóng)村學(xué)校的區(qū)位分布：基于PPP指數(shù)的分析
5 農(nóng)村居民的收入增長(zhǎng)：教育的作用
5.1 教育對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
5.2 非農(nóng)活動(dòng)的教育收益率
5.3 基于同胞數(shù)據(jù)的教育收益率估計(jì)
5.4 異質(zhì)教育收益率的估計(jì)結(jié)果
5.5 教育對(duì)家庭總收入的影響
5.6 本章小結(jié)
6 教育、收入差距與貧困
6.1 教育對(duì)農(nóng)村內(nèi)部收入差距的影響
6.2 教育普及、縮減收入差距與緩解貧困
6.3 本章小結(jié)
7 農(nóng)村居民教育水平的影響因素：收入的作用
7.1 12－18歲農(nóng)村居民的就學(xué)概率
7.2 12－18歲農(nóng)村居民就學(xué)的持續(xù)時(shí)期分析
7.3 教育質(zhì)量的考察
7.4 教育服務(wù)的提供：基于PPP指數(shù)的分析
7.5 本章小結(jié)
8 主要結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記